文档介绍：《中华传统艺术》课程思政优秀案例
一、课程简介
《中华传统艺术》课程充分发挥艺术教育生动活泼、润物无声、感染力强的优势，引导学生通过欣赏京剧剧目陶冶美好情操、明辨政治方向、厚植信仰之基，践行弘扬优秀传统文化的职责和使命。课程注重《中华传统艺术》课程思政优秀案例
一、课程简介
《中华传统艺术》课程充分发挥艺术教育生动活泼、润物无声、感染力强的优势，引导学生通过欣赏京剧剧目陶冶美好情操、明辨政治方向、厚植信仰之基，践行弘扬优秀传统文化的职责和使命。课程注重挖掘传统艺术所蕴含的中华优秀传统文化价值内涵，构建全员、全程、全课程育人格局，让文化传承与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
二、思政结合点
深入解读传统艺术所承载的、英雄人物事迹，弘扬爱国主义精神。
阐发传统艺术所蕴含的文化内涵，弘扬社会主义核心价值观。
引领学生理解传统艺术的美学价值，传承与弘扬中华传统美学精神。
帮助学生理解中华传统美学精神所反映的中国精神、中国智慧，对中外传统艺术有客观准确的认识，在文化自觉的基础上增强文化自信。
将艺术教育与劳动教育相结合，通过艺术活动完善人格、锻炼品质，帮助学生增强团队精神和动手能力，提升服务社会与报效祖国的能力。
用艺术传达中国声音，拓展中华文化海外传播新阵地，让学生在中外文化交流中锻炼文化传播能力。
通过与中小学的密切交流合作，让学生在“大手拉小手”等文化帮扶活动中相应党中央号召，培养扎扎实实为基层百姓干事的作风。
疫情防控期间，用艺术振奋精神、鼓舞斗志、抚慰心灵，给学生上一堂有温度、有情怀、有力量、有格局，又充满艺术气息的思政课。
三、特色与亮点
•将课程思政建设作为美育的初心和使命
《中华传统艺术》课程力图通过传统艺术来感受中华传统美学精神的无穷魅力，与艺术交朋友是为了与中华民族的优秀命脉贴得更紧，与涵养社会主义
核心价值观的重要源泉贴得更紧，只有这样，年轻一代才能在世界文化激荡中
站稳脚跟。
弘扬爱国主义精神，发扬
**大学百年艺术教育的优良传统
**大学的艺术教育从来不是单纯的才艺培训，更不仅仅是为了丰富课余生活，而始终与时代精神、民族命运息息相关，与“育才救国”的创校宗旨一致。
我们今天的艺术教育也仍然要传承