文档介绍：《研究液体的压强》教学设计
一、教学目的
【知识和技能】
知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法，理解液体压强的特点和在日常生活中的应用。
【过程和方法】
通过研究液体内部压强的实验，对液体的压强有更加深化的理解,熟悉使用《研究液体的压强》教学设计
一、教学目的
【知识和技能】
知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法，理解液体压强的特点和在日常生活中的应用。
【过程和方法】
通过研究液体内部压强的实验，对液体的压强有更加深化的理解,熟悉使用控制变量法分析问题。
【情感态度和价值观】
通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科学态度，进步分析归纳才能。亲密联络实际，进步科学技术应用到实际生活中的意识和才能。（精品文档请下载）
二、教学重难点
【重点】
液体内部压强的特点和液体压强的大小.
【难点】
应用液体压强的特点解决实际问题.
三、教学过程
环节一：新课导入
设疑导入：回忆上节课学****的固体的压强，提出问题：液体内部是不是也有压强呢？
环节二:新课讲授
过渡：学生列举生活中能表达出液体压强的事例。
；
2。科学实验说明，水下100多米的深度连罐头也被压爆；
3。很多鱼类无法在深海生存；
4。水库大坝上窄下宽.
问题：为什么会出现上述现象呢？
（一）液体压强的特点
演示1:将水倒入上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管。
让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化，说明了什么。
演示2：将水倒入一端开口、一端封闭，侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管.
让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化,为什么有这样的变化。
演示3:把下端蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中。
让学生仔细观察，说出橡皮膜有什么变化，为什么有这样的变化。
讨论交流
橡皮膜总会发生形变，并且总是向外凸出.
总结:容器内的液体对容器的底部和侧壁有压强。液体内部存在压强.
(二)液体压强的大小
我们已经知道了液体内部存在压强，那么它的压强大小又如何呢？压强的大小又和哪些因素有关呢?
我们假想在液体内部深度h处有一很薄的小液片,小液片的面积为S. 小液片要受到它上面液体的压力F，这个压力就等于上面液体的重力G，而重力G大小和质量m有关，,能否计算出小液片受到的压强?（精品文档请下载）
液体内部压强公式：p=ρgh
说明：（1)公式适用的条件为：液体。
（2)公式中各符号代表的物理量和单位：p──压强──Pa；ρ──密度