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小学规范作业管理自查报告6篇
进一步模范了学校的教学管理,也进一步模范了教师的教学行为,提高了学生作业质量,培养了学生良好的作业****惯。以下是本站为大家整理的关于小学模范作业管理
为进一步贯彻落实古自治区教导厅《关于加强义务教导学校作业管理的通知》精神，加强并优化学校作业管理，依据乌海市教导局《关于开展义务教导学校作业管理处境专项督查的通知》的文件精神及督查内容，乌达区告成街小学于2022年12月21至25日对学校全学科作业举行了自查。
一、加强领导，明确作业管理的重要意义
（一）严格落实教导厅提出的严禁布置超课标、超进度的作业，严格操纵作业总量和作业时间的要求，加强领导，提高教师对此项工作的普遍熟悉。
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（二）成立作业管理领导小组：
为了有效实施相关制度规定，建立作业管理领导小组，以便实时促使检查、反应评价、矫正完善。
二、作业管理自查根本处境
根据学校有关作业管理的制度规定，本学期教务处对各学科作业举行了四次全面的检查并举行了总结与反思。根据教导局《关于开展义务教导学校作业管理处境专项督查的通知》的文件精神及督查内容，制定作业管理调查问卷对各科作业布置、批改、辅导、评价做深入的了解、反应。
（一）加强作业总量监控。班主任对班级作业总量举行把关，审查与统筹协调本班作业总量。做好班级作业总量汇总，实时提交学校指导处。一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业总量，分别操纵在1小时以内。
（二）学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监视学生作业完成处境，实时了解学生学****动态。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信和群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。
（三）严禁布置超课标、超进度的作业，严格操纵作业总量和作业时间、严禁布置处治性作业。。切实裁减简朴记忆、机械重复的练****用心选择与学生根基相适应的、重在迁移运用的作业。学校激励音乐、美术、体育及道德与法治、科学等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的生动性和生动性，调动学生的学****积极性和创造力。
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（四）优化作业设计、丰富作业形式。作业布置内容上表达层次性和可选择性，形式上要能调动学生学****积极性。平日作业以预****及稳定性拓展性作业为主、双休日节假日以生动运用学识去察觉问题并培养进展才能的探究性作业和实践性作业为主要类型。
（五）落实作业的批改、讲评四必三有原那么。要求教师作业实行全批全改与重点面批相结合的形式，针对学生作业中的问题、错误实时分析诊断教学中存在的问题，实时举行讲评，总结方法和规律，拓展学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的才能。
三、作业管理自查存在的问题
（一）个别学科在作业布置上还具有确定的肆意性，缺少明确的作业设计目的或学****目标。
（二）多数学科的作业形式以稳定性作业为主，形式单一，不能有效调动学生的积极性。
（三）探究性、实践性作业教师参与指导的力度缺乏，大片面依靠家长的辅助。
（四）学科间作业量的统筹还没形成制度性的保障。
（五）教务处对作业的检查、促使力度不够，检查欠细致，对存在的问题欠缺批评、促使后的再检查。
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四、作业管理工作提升措施
（一）加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计才能。将单元、课时作业设计纳入组内集体备课必要内容，组织教师在研读课程标准，梳理教材，明确学科学识体系和认知要求，根基上掌管作业设计的依据和方法。
（二）实行各学科作业统筹把关制。建立指导处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。
（三）定期开展作业评比表示活动。有筹划、有目的地开展有关作业提升的活动，定期举行优秀作业成果展评活动，学****交流，树立典型，取长补短，共同提高。
（四）通过学校语文、英语两个学科自治区级作业设计课题的开展，将其作为校本课程资源创办的重要内容，创办并形成校本资源及作业题库。
小学模范作业管理自查报告篇3
本学期，应上级要求，结合我校实际，我校实行了作业改革。一个学期的