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幼儿园师德师风个人总结 幼儿园教师师德师风工作总结
幼儿园教师师德师风工作总结导语：百年大计教导为本，教导大计系教师为本，教师大计那么师德为本，要培养适合时代需要的高素质理应和颜悦色，循循善诱，举止理应美好高雅，表达心灵之美，自己的穿着理应简朴大方得体，符合幼儿的审美情趣。
天生丽质纵然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得特别重要。
(1)提防积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学****开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
(2)音乐既能扶助人们解除烦扰郁闷，又能使人昂扬精神，因此增进自己的音乐修养也是必不成少的。在平日教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
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(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学****br/> 形成最优化的教学系统，教师务必要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，通过师德学****使我对今后的工作既弥漫了信仰，又添加了危机感。只有不断地学****不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
幼儿园教师师德师风工作总结二教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康喜悦成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教导工作及活动中务必遵守的道德模范和行为准那么。通过对幼儿教师师德的学****本人深刻地体会到：
一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教导事业，按照领导，专心完成领导调配的各项工作。要对幼儿教导尽心尽力。积极进取，努力创新。专心设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学识，在工作中严于律己，加强自身的学****不断地更新学识，熟悉自身的缺乏，虚心学****不断进取。努力提高自己的文化学识，工作才能等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教导活动中有所收获。
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二、崇敬每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和崇敬，要与幼儿对等相
待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的崇敬，他们才会崇敬和热爱老师。爱生是教师务必具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来抚慰和鼓舞。察觉孩子的闪光点，少一点批评，多一点激励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关切的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用赏识的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、良善与宽厚“的种子，让他们在获得学识的同时享受美好喜悦的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。假设自身散漫，怎能要求幼儿专心。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学****充实自己，积极探索，不断开发新的教法。
四、以身作那么。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都热爱模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师确定要时时刻刻为孩子做好模范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
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行动实践远胜于说教。师德不是简朴的说教，师德需要
培养，需要教导，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师务必具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
幼儿园教师师德师风工作总结三我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先喜欢教导事业
选择了教导事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教导教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身才能、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。
二、爱幼儿，要崇敬和呵护他们