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幼儿园教师先进个人主要事迹3篇
幼儿园教师先进个人主要事迹范文3篇
幼儿园教师先进个人主要事迹范文篇1
有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来加入颁奖雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
喜欢孩子是教师实施教导的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教导。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、高兴地心绪。我班新来的张陆欣小挚友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的"疾病，走路不稳。刚入园时，心绪一向不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热心地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小挚友和他一起玩耍，消释他对目生环境的不适应，每餐饭细心地喂，逐渐地他看到我就露出璀璨笑容，开头学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小挚友要扶助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，扶助消释痛楚。当他妈妈来接他时，看着干明净净的孩子以及洗明净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高欣喜兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“分外感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子喜悦的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的凭借和信任，使我对他们更加喜欢。
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光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教导好他们，就需要渊博的学识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断抑制困难。刚加入工作时，我没有熟悉到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教导教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学****反复思量，终究能够较好的组织幼儿一日活动。
随着幼儿教导改革的步伐加大，我逐步感到自己跟不上了。新的教导观念和传统的教导模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深刻的是_年加入评定一级园的打定活动，教研室的杨红老师向我们陈述了大量的新教导观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动“科学——分类”中，不能引导幼儿去探索事物间的不同，自己找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学****的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学****怎样让幼儿通过操作、制作而学****这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出劳绩。这次活动后，我大量翻阅“学前教导”“幼儿教导”等杂志，专心了解教导教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教导观念运用的更切实，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学****的喜悦，充分发挥幼儿学****主动性。逐渐地我的教学活动有了突破，在_年、_年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。
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每次加入竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能实时举行总结，使自己的教导水平又得到提高。而每一次的进步，也是抑制种种困难和艰辛得来的。_年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌阻塞住院，一家人即刻忙成一团，而丈夫又务必出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还务必打定园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。靠着对工作的喜欢，我抑制了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终加入中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教导教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教导教学、嬉戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、嬉戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他教师急速转变思想观念起到确定带头作用。
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思想观念的突破，也让我对创新教导有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回复，而是尽量激励幼儿说出自己的想法，养成勤斟酌的****惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，进展幼儿的分散性思维。我在本园领先举行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并在取得一些成果后，在园内的教研成果发布会上举行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累确定阅历，并告成运用在园内环境布置上。我园的环境四处表达幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学****br/> 我连续三年加入园内“六一”节目编排，与其他教师一起利用本园英语教学特色，编排了“我们是挚友”“白雪公主”“