【精品】2013人教版美术三上《大人国与小人国》说课设计.doc

文档介绍：师:大家都还记得中》里的孙悟空在如来佛手中的情景吗?
生:记得!记得!(学生们叽叽喳喳很兴奋。)
师:如来佛的手很大,孙悟空飞了半天也没能飞出如来佛的手心,那么,如来佛的手是不是很大?
生:是!孙悟空很小。
如来佛就好比是童话故事里讲述的“大人国”里的人物,孙悟空就好比是“小人国”里的人物。今天我们就来学习第三课《大人国与小人国》。----板书
师:我们先来看看书上的小小知识窗,能说说你有什么发现吗?
生:我看到了汽车放在人的手中,汽车显得很小,人手显得很大,反过来,人变得小了,汽车却显得很大。
师:哦!这就说明大小是通过相互比较才可以显示出来的。----互相对比

师:我们生活中有很多大小对比的现象。比如,跟蚂蚁比,我们每个人都是巨人,跟长颈鹿比,我们又成了小个子。谁还能找到类似的现象?
师:现在,请同学们以小组为单位,在一起说一说自己心中“大人国与小人国”里有趣的画面,可以把小的想象大,也可以把大的想象小,咱们来个奇思妙想大比拼,看看哪组的想法最奇、最妙。(小组活动开始)
汇报交流:
生1:我们把喝水的杯子,想象成了一个很大的游泳池,小朋友可以在里面游泳玩耍。
生2:我们把小毛毛虫想象成了很大很大的毛毛虫,小朋友可以坐在毛毛虫身上去森林探险。
生3:我们把人想象的很小很小,在我们的书本上爬来爬去,就像登山一样。
……

(同学们积极发言,说出了很多新奇的想法。)
师:同学们的想象力可真丰富,真佩服你们,你们能不能把自己的想法画出来,让大家一起欣赏,要想表现出你是在大人国还是小人国,一定要把大小对比画的清清楚楚。如