【精品】2013新人教版语文七上《咏雪》word导学案.doc

文档介绍：人教版七年级语文上册《咏雪》导学案
总第(9)课时
设计人:程俊芝审核人:张涛
【学习目标】
1、了解有关《世说新语》的文学常识,积累常见的文言词语,能借助注释和工具书理解课文内容。
2、反复诵读,整体感知,理解课文大意。
3、学习课文摹景状物的方法。
4、深入体会古人家庭文化生活的雅趣,学习古代少年的智慧。
【学习重点】反复诵读,整体感知,理解课文大意。
【学习难点】学习课文摹景状物的方法。
等级
检查人
【课前预习】
一、预作者及文学常识。
2、有感情的朗读课文,注意注音、停顿、语速等,并积累常见的文言词语。
3、整体感知课文内容,理解课文大意。
二、预习内容
(一)认知前提
【知识链接】

刘义庆(403—444)南朝宋文学家。此人爱好文学,喜招纳文士。
《世说新语》:是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永,是六朝志人小说的代表作。
(349—409)“咏絮之才”的起源,魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女,安西将军谢奕之女,成人后又是大书法家王羲之的二儿媳,即王羲之二子王凝之之妻,可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。
(二)新知认知
:
俄而( ) 雪骤( ) 差( )可拟( ) 无奕( )女
,理解重点词语的含义。
内集儿女俄而雪骤
欣然差可拟未若
,了解作者及背景:
《咏雪》选自,作者, 朝家。该书是小说的代表作。
,根据自己的理解概括文章大意。
5、本文写人主要运用了哪两种描写方法?试举一例说明。
【预习检测】
:
太傅( ) 雪zhòu( ) 欣然( ) 柳 xù( ) 凝( ) 韫( )
?
公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“。”兄女曰:“。”

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
4、用斜线划分朗读节奏。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
5、我国古代诗词中有大量咏雪的诗句,你能写出几句?
【预习质疑】你还有哪些问题,请写下来。