文档介绍：我爱学语文(三课时）
【教学目的】
阅读:
，照样子做一做,进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2。能正确听记句子“你来问,我来答，问问答答真快乐”，知道问和说是语文学****的根本方法。
3。能正我爱学语文(三课时）
【教学目的】
阅读:
，照样子做一做,进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2。能正确听记句子“你来问,我来答，问问答答真快乐”，知道问和说是语文学****的根本方法。
3。能正确听读儿歌《虫儿飞》，和同伴玩玩“你问我答”的游戏，感受同伴合作学****的快乐.
口语交际：
，用一句话说清“上课了，我们干什么”，知道语文学****的根本内容.
、讲故事，感受语文学****的
读书 写字 （第一课时）
【课时目的】
1。能根据每幅图的内容,用一句话说清“上课了，我们干什么”，知道语文学****的根本内容。
2。能根据画面的提示，照样子做一做，进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
3。通过听故事、讲故事,感受语文学****的快乐，稳固听和说的根本标准。
【教学过程】
一、认识语文书
,一起来看看我们的语文书吧。（出示课本封面)(指“语文”两字)你认识这两个字吗？
师:语文书里有许多优美的诗歌、古诗，还有有趣的故事和动听的歌曲，我想找到它们，该怎么找呢?聪明的小朋友，你们知道吗?（精品文档请下载）
认识“目录”:
师: 目录就是我们学****这本书的一张地图， 告诉我们这本书都有哪些内容。语文课要学****的识字、汉语拼音、课文等内容，学会了认字、汉语拼音，我们就能读很多很多的书,成为一个博学的人。课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。 告诉我们每一课在第几页。(练****翻页码)（精品文档请下载）
师：快点看看目录，哪篇课文的名字最吸引你，就翻到那一课，看看插图，认识字的宝贝试着读一读。
二、看图，用一句话说清“上课了，我们干什么”
1. 出示图片，指导用句式说话。
图上小朋友在干什么?用一句话说清“上课了，我们干什么"
出示：上课了,我们读书。
上课了，我们写字。
这两句话可以合成一句话:上课了,我们读书，我们写字。
。
读句子:我们读书，我们写字。（指名读，齐读）
（1)明确听的要求：听录音的时候，手指要指着每一个字，眼睛一定仔仔细细地看着每一个字宝宝。竖起小耳朵认认真真地听清这几个字都读什么。（精品文档请下载）
（2)领读句子。请同学们眼睛看着老师的手指，跟我读。读书的时候，声音一定要响亮.
（3）自读句子。 要求：左手压书,右手指读。
(4）同桌互读。要求：听和读的时候,都要左手压书，右手指读。假设你觉得你的同桌读得好,就请他画上一个
“☆"。（精品文档请下载）
3。小结：我们在学校里不仅要学会读书，还要学****写字，小朋友的本领课真大呀!
三、学****读书歌》《写字歌》，根据儿歌，训练读写姿势
，我们读书，我们写字，下面就请大家来听一听《读书歌》和《写字歌》，注意要仔细听清儿歌的内容.（精品文档请下载）
师读《读书歌》和《写字歌》。
《读书歌》 身要坐正，脚要放平,眼离书本要一尺。
《写字歌》 身坐正，脚放平，手