文档介绍：4彩旗飘飘
学情分析
彩旗在我们日常生活中很常见，用处和款式各有不同。彩旗可以很好的渲染气氛，增加活动影响力。本课是通过制作彩旗增加学生的动手动脑才能,使学生可以根据生活中熟悉的事物对几何体有近一步认识。（精品文档请下载）
教学4彩旗飘飘
学情分析
彩旗在我们日常生活中很常见，用处和款式各有不同。彩旗可以很好的渲染气氛，增加活动影响力。本课是通过制作彩旗增加学生的动手动脑才能,使学生可以根据生活中熟悉的事物对几何体有近一步认识。（精品文档请下载）
教学目的
知识和才能目的：理解几何形体，锻炼动手动脑才能。引导学生进步对形的联想才能。
过程和方法：可以运用不同的色彩、形状制作彩旗。
情感态度和价值观：在充满乐趣的玩和学中开拓思维，体会手工的乐趣，激发美化生活的愿望。
教学重难点
重点:运用不同形状、色彩制作彩旗.
难点：通过各种形的认识及组合拓宽设计思路。
教学过程
设计情景，实物导入
整顿纪律，准备上课。
老师看到班里有一位同学提早只做了彩旗，我们来看看她制作的彩旗漂亮吗?
我们日常生活中彩旗非常常见，今天我们就来学习第四课彩旗飘飘。
自主探究，讲授新知
1、师：彩旗同学们都很熟悉，那同学们都在哪些地方看过彩旗呢?
生:超市、节日、升国旗、活动
师：那我们来看看生活中还有哪些彩旗是同学们没有说到的。
【展示彩旗图片】
（运动会活动旗、路边旗子、旅行中的经幡、京剧中的靠旗)
2、师：同学们看了这么多图片，发现我们的彩旗在日程生活中起到了什么作用呢？（出示板书：作用)
生:宣传、渲染、装饰
师:看了这么多的旗子,那旗子都有什么种类呢?
生:国旗、装饰旗、广告旗
【展示彩旗图片】
（中国、英国、美国、柬埔寨国旗、路灯旗、装饰旗、桌旗、手旗图片)
师：旗子的种类丰富，形状也多种多样，你最喜欢那一种呢？（出示板书：形状）
生：三角形、正方形、圆形等
（师展示各种形状的图形贴到黑板上：三角、正方形、鱼形。。。...）
师:除了老师黑板上展示的形状外,找找课本中还有没有更奇特形状的旗子？
生：葫芦形、裤子形、花型。。..。。
师：我们旗子的形状出来的,但是这个样子显然并不漂亮，我们需要怎么给他添加装