文档介绍：课题研究开题报告的范文（通用12篇）
一、问题的提出
（一）课题讨论的背景
古人云“授之于鱼不如授之于渔。”古往今来，做任何事情都要讲究方法，有了好的方法就会事半功倍。解物理题也是这样。而传统的教学中只注意题将整个讨论课题化整为零：首先，分析了教学活动设计原则。总结出教学设计应当遵循五个原则：全面性、真实性、可操作性、趣味性和制造性。调动学生的学****乐观性，激发学生的认知需求，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生的进展。教师要提高课堂活动的有效性，这样教学才能有序、高效的进展。其次，实践总结出教学活动设计的方法。再次，分析教学活动设计现状以及教学活动设计中存在的问题，举出教学活动设计的胜利案例以及评价标准。最终，结合二语****得理论提出有效的初中英语课堂教学活动设计。总之，本课题讨论两大问题：；。
在讨论过程中，通过一系列的讨论活动，例如研读编写教材和课程标准、教师之间相互学****听课评课、公开课展现、学生个案讨论、听取学生反应信息、研讨备课、教师技能评比、教学活动设计研讨会、教学活动设计实践等方法分析造成由于课堂活动设计不合理造成教学效果不佳的缘由，从而提出相应的对策和解决问题的方法。最终提高学生学****把握语言技能和提高学****语言的力量以及他们的综合素养。
本选题分三个阶段进展：
第一阶段：讨论预备阶段（2022年1月--2022年3月），主要任务是广泛搜集相关资料，学****有关文献资料，了解与本课题有关的理论信息及成果，确立课题试验的理论依据，分析课题讨论的目的、意义及预期目标。教师教学方面，完成教学目标和任务、教学内容、教学方法和手段、教学评价等方面。学生学****方面，分析初中学生学****英语心理特征和学生学****其次语言****得的特征。对初中英语教学课堂由于课堂设计中消失的问题及缘由做调查分析，写出分析报告。详细实施方面包括组建课题组、确定课题；和小组成员学****相关理论和方法；申报立项并填写课题申报表；拟定开题报告并制定详细的讨论方案和开题辩论。
其次阶段：讨论实施阶段（2022年4月-2022年11月），这一阶段主要任务是依据相关文献资料、教学实践阅历总结、教学设计研讨的信息及成果，撰写论文。把课题模块把详细任务安排到小组成员，各成员按部就班制定子课题讨论方案，实施讨论任务并且分析讨论报告信息，撰写分课题讨论成果。小组成员通过研讨学****以及课堂教学观看，收集、整理各种信息资料，归纳和提升几年来的讨论成果，将总结提炼出的讨论成果应用于教学实践，进展反复验证和完善，撰讨论报告，做好课题结题预备，发表初步成果，大家相互沟通意见，确定论文终稿。
第三阶段（2022年12月）：课题结题阶段，主要任务是分析、整理课题信息资料，形成课题讨论成果，专家评审。
本课题的讨论成果主要为
课题讨论的背景和意义
1新课程改革的需要。新课程改革提倡课堂教学要注意有效性。而有效是教学的本质特性，也是当前课程改革的核心思想。有效教学是在新课改改革提倡英语课堂教学应当转变成体验课堂，师生共同探究新知，形成力量的背景下提出来的。
2提倡高效课堂理念的需要。效益是课堂的永恒追求。对学生而言，减轻学生的课业负担，让学生轻松、欢乐地学****科学学问，教师在课堂教学中创设一些帮忙学生理解抽象的科学理论的教学情景是特别有意义。科学课堂教学设计是提高科学教学质量最重要的一环。
3教师专业技能提高的需要。教师是课堂教学的引导者，组织者和领导者，学生是主体，教师应当着眼于教学的设计和引导。充分发挥教师主导作用和学生主体地位。
4充实和进展“二语****得与中国外语教学”讨论的需要。自从20世纪80年月中期二语****得理论介绍的国内以来，很多专家学者比方胡文仲、戴炜栋、束定芳、胡壮麟、王初明等致力于中国二语****得讨论，并且取得了丰硕的成果。但是作为一门新的穿插学科，此方面的讨论还有许多缺乏之处，所以本论文讨论成果将充实进展国人对二语****得的讨论。
本课题的讨论成果主要为为主件和附件
主件：论文《初中英语课堂教学活动设计有效性讨论》
附件：