文档介绍：《和平年代》教案
课时：2课时
教学目的：
理解和平的意义,能用适当的艺术手法来表现和平的主题。
在欣赏和评述过程中，感受画家的思想情感和对和平的向往,在体验和创作的过程中，尝试和学习表现手法的多样性。（精品文档请下载）
体《和平年代》教案
课时：2课时
教学目的：
理解和平的意义,能用适当的艺术手法来表现和平的主题。
在欣赏和评述过程中，感受画家的思想情感和对和平的向往,在体验和创作的过程中，尝试和学习表现手法的多样性。（精品文档请下载）
体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平、反对战争，感受美术和社会生活的联络，学会用美术语言来表现身边的社会和生活。（精品文档请下载）
教学重点：
学习借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美妙生活.
教学难点：
如何表现热爱和平的主题。
课前准备:
创造应战争的图片和影视片段及表现和平环境的图片。
准备好绘画工具.
教学活动：
一．导入：
播放战争电影片断喝图片，感受战争场景的残酷、悲惨，再观察和平年代的欣欣向荣的社会景象。
提出问题：战争带给人类的是什么?为什么要珍惜和平？
学生考虑，联络自己搜集的新闻图片进展小组讨论，代表发言，说出对战争和和平的感想。
二．讲授新课：
1。欣赏范例作品,蒋介作品的含义，分析作品的艺术特色和表现手法。讨论哪些是和和平主题相关的事物,和在画面中的象征性。（精品文档请下载）
和平的面容:
感受线描装饰手法：线描形式表现的妇女面容和鸽子，表达了人类和和平相通相容。作品线条流畅，简洁而有装饰味. （精品文档请下载）
儿童和鸽子：
感受对角构图手法:以中的渴望。作品用对角线构图，平衡中有动感。（精品文档请下载）
和平少女：
以雕塑形式表现的少女和鸽子表达了和平给人类带来幸福和安康。作品构图饱满，有慎明李的血肉之躯显示了高超的写实手法。（精品文档请下载）
愿世界人民都如此鸟：
感受国画写意手法：齐白石的大写意鸽子笔墨简练，设色单纯，是意象的表达、和平的象征。画面以醒目的书法题款突出作品主题，是中国画的一个特色.
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齐璜（1863--1957），字濒生。白石是借用湖南湘潭老家村庄的名字。别号有三百石印富翁、借山吟馆、寄萍堂主人、老萍、借山吟馆主者、杏子坞老民、木人、、书、画、印无不卓绝的大艺术家，在艺术上的经历很有传奇色彩。对这四绝，他自认为篆刻第一，诗词第二，书法第三，绘画第四。（精品文档请下载）
毕加索（1881~1973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，，据统计，他的作品总计近 37000 件，包括:油画 1885 幅，素描 7089 幅，版画 20000 幅,平版画 6121幅. （精品文档请下载）
跟一生穷困潦倒的文森特•凡高不同，毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。在1999年12月法国一家报纸进展的一次民意调查中，他以40%的高票中选为20世纪最伟大的十个画家之首。（精品文档请下载）
自幼有非凡的艺术