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文档介绍：第一次当“老师”
不知是因为艳羡爸爸是高校老师的原因，还是由于受代课老师的熏陶，我从小就渴望长大当一名老师。没想到这个心愿在我刚步入小学五年级的时候，就有了一次初步尝试。
那是去年秋天的一个下午，燕老师向大家宣布：

第一次当“老师”
不知是因为艳羡爸爸是高校老师的原因，还是由于受代课老师的熏陶，我从小就渴望长大当一名老师。没想到这个心愿在我刚步入小学五年级的时候，就有了一次初步尝试。
那是去年秋天的一个下午，燕老师向大家宣布：下周的思想品德课由王伊晋同学讲。我一听心里真是又激烈又惊慌：激烈的是我立刻就可以当老师了，站在讲台上该有多威严呀！惊慌的是我年纪这么小能行吗？老师好像看出了我的心思，她向我投来激励的目光。我暗下决心：肯定要好好打算这堂课。
回家后，我学着爸爸的样子仔细地备课。首先把课文细致地读了几遍，遇到不懂的字词就查字典做出标注。接着我根据课后问题去思索课文的含义及自己的感想和体会，再提炼出几个问题打算让同学回答。这些工作做完后，我就起先模拟讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课，并虚心听取他们的看法。然后又独自对着镜子练****讲课时的表情和手势，竭力仿照老师的神态
时间过得真快，转瞬到了我讲课的那天。我早早地来到学校，很多同学都问我打算得怎么样？大家的关切使我既受到了鼓舞，又增加了压力。上课铃响了，我起先惊慌起来。伴随着同学们一双双期望的目光，我走上讲台，先来了几句开场白便引入正题：我讲的课题是《美妙生活哪里来》。我先让大家开火车式的读课文，要求每个人细致琢磨课文内容。紧接着就让同学们进行探讨、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言，我一语，课堂气氛特别活跃。同学们不仅学懂了课文，还能联系现实生活，一样认为只有依靠