【精品】教科版科学五上《土壤中有什么》参考教案.doc

文档介绍：土壤中有什么
教学目标
科学概念:
。
(小石子、沙、黏土)、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等。
,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积。
,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源。
过程与方法:
。
。
,获得对土壤成分的正确认识。
情感、态度、价值观:
认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。
教学重点
通过观察和实验寻找土壤的成分。
教学难点
认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。
教学准备
分组器材:为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签等。
教学过程
一、引入
,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,这些颗粒又是怎样变成土壤的呢?
。

二、寻找土壤的成分
土壤中有哪些成分呢?下面就让我们一起来寻找一下吧!
。(以小组为单位进行观察。)
把土倒在纸上进行观察。我们可以用什么方法进行观察?我们观察到了什么?
小组观察后交流,并做好记录。
全班交流、汇报、小结。
。(以小组为单位进行观察。)
把干燥的土壤捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察,土壤的颗粒大小一样吗?我们能描述它们的大小吗?
小组观察后交流,并做好记录。
全班交流、汇报、小结。
资料阅读:根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类,最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还要小的沙粉,最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾(小石子)直径大于2毫米、黏土的微粒很小,甚至用肉眼都没有办法看清楚。