文档介绍：足球简单战术配合
2017年　　月　　日　　　第　　周　　　星期　　　　　编号
本课教材内容
球类游戏：《足球》
截住空中球
足球简单战术配合
教材重难点
传球要准、快,接球要稳
本课教学目的
1、促进传接球才能的进步,足球简单战术配合
2017年　　月　　日　　　第　　周　　　星期　　　　　编号
本课教材内容
球类游戏：《足球》
截住空中球
足球简单战术配合
教材重难点
传球要准、快,接球要稳
本课教学目的
1、促进传接球才能的进步,开展灵敏、协调性；
2、培养友好合作的意识，机智、顽强的精神。
本课重点领域
运动参和
√
运动技能
身体素质
√
心理适应
√
安全措施
检查场地器材，进展安全教育
时间
教学内容和要求
教和学的方法及措施
次数
预计问题和处理方法
组织形式和场地布置
5`
课堂常规：
1、体委集合整队,报告人数。
2、师生问好
3、检查服装、器材
4、宣布本课内容
1次
预计问题：学生兴趣不高
处理手段：引入情境，吸引学生注意力。
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
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◎
说明：×学生
◎老师
10
球的根本动作练****br/>1、颠球球练****原地）;
2、传接球的练****原地);
3、学生4—5人一组练****br/>4、老师观察辅导.
要求:练****认真，守纪。
游戏:《行进间运球接力》
1、讲解练****方法;
2、学生分两人一组练****br/>要求:脚控制住球.
5次
预计问题：拍球部位不正确
处理手段：示范正确动作
20
游戏:《行进间运球》
重难点：传球要准、快,接球要稳。
1、讲解练****方法；
2、学生分小组练****br/>3、分小组比赛。
要求：不要冲撞，不用脚踢球。
放松活动
课堂小结:
（学生自评-小组议论评价)
在练****中你有信心完成任务吗？
预计问题:对来球判断不准确用脚踢球
处理手段:老师示范抛球选择控球球