文档介绍：信息化教学设计模板
作者信息
姓名
李春
电话
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学科
音乐
年级
高一
邮件
Lichun2004300643@
单位
山东省陵县第一中学
教学设计
教学主题
《京剧》
一、教材分析
戏曲,堪称中华艺术中的神奇瑰宝;五彩脸谱七彩衣,特技绝活儿数不尽,转瞬斗转又星移。戏曲音乐,激昂民间音乐之大成集于一身。戏曲中的“唱、念、做、打”更是融“音、诗、画、舞”于一堂。
中国戏曲当中比较有代表的是京剧。
二、学生分析
1、能基本掌握中国京剧的唱腔特点,京剧的行当等以及现代京剧基本知识、在课堂上能够随着音乐大胆的哼唱。
2、能与他人或小组间进行合作,哼唱简单的经典片段。
三、教学目标
(一) 聆听现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段《迎来春色换人间》和《打虎上山》,了解唱段内容,感受体验现代戏曲音乐的表现力,理解角色的思想感情,享受表演唱段的乐趣。
(二)了解京剧音乐的声腔、脸谱、行当以及现代京剧基本知识。
(三)初步认识有关京剧中唱念做打有光的基础知识,感受和体验各种唱腔艺术。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学****其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
京剧好像离学生的生活越来越远,先通过学生们耳熟能详的《说唱脸谱》开激发学****京剧的主动性,拉进他们和京剧之间的关系,才能走进京剧。其中声腔在表现人物情感、刻画人物性格方面发挥了怎样的作用?传统京剧对流行音乐的产生了一定的影响。最后还要布置作业(了解到梅兰芳这位京剧大师)主动学****京剧知识。把这一环节放到课后带着以下几个问题,通过网络资源、书籍等搜集带到下节课的课堂上。
六、教学流程设计(可加行)
教学环节
(如:导入、讲授、复****训练、实验、研讨、探究、评价、建构)
教师活动
学生活动
信息技术支持(资源、方法、手段等)
导入、讲授、训练、评价
播放《说唱脸谱》
京剧脸谱:在脸谱中不同的颜色代表着不同的含义。
看图片思考脸谱的人物各代表的是什么样的人物?
聆听,思考,讨论、回答
高清视频
脸谱图片
探究、评价
京剧知识
1、京剧的起源
2、京剧的唱腔
3、京剧的板式
4、京剧的行当
5、京剧的乐队
6、文场与武场
由同学自己回答课前收集的有关京剧的知识
Ppt课件
复****br****题
思考
Ppt课件
导入
讲授
通过图片导入
作品介绍
《迎来春色换人间》和《打虎上山》是现代京剧《智取威虎山》当中的两场戏,是根据长篇小说《林海雪原》改编的一部现代京剧。讲述的是解放战争时期东北剿匪斗争的故事。
记忆、思考
图片
Ppt课件
《打虎上