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【最新】上海市新川中学课程计划(2023学年度).doc

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文档介绍

文档介绍:上海市新川中学课程方案(2023学年度)
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上海市新川中学课程方案〔2023学年度〕
上海市新川中学
上海市新川中学2023学年度课程方案以?上海市普通中小学课程方案?为依据,以培养学生“会学****会合作,会做人
〔2〕更加注重学生生态道德和文明生活能力的培养,表现为:
具有营养、保健、运动、卫生和绿色生活的知识和能力,科学、文明的良好生活****惯和环境意识。
〔3〕更加注重学生学****素养的培养,表现为: 有清晰的自我认识、自我控制和自我评价能力;能制定并落实一定期限的“个人学****方案〞,具有良好的学********惯、自学能力和创新探究意识;在听、说、读、写、算、演、编〔程〕等学****技能的各个领域,能到达甚至超过普通高中学生的学力水平和表现力水平。
(二)课程建设总目标
以转变教育思想、更新教育观念为先导,以优化知识结构、重视能力培养为出发点,以实施素质教育、促进学生全面开展为目标,以培养学生创新精神、实践能力为重点,以整体优化课程结构、构建新课程体系为主线,加强课程整合和课程群建设,有效落实三维课程目标,逐步优化教学过程方法和手段。
(三)教师专业开展目标
将课程建设与教师专业开展相结合,促进教师主动适应并参与课程改革,提升教师的课程开发力和执行力、课堂教学设计和组织能力、教科研能力,使教师的专业开展水平在课程建设中得到明显增强和开展。逐步形成“学****反思、合作、研究〞的课程文化。
三、课程设置
〔一〕课程设置的根本原那么
1. 现行课程行政体制实行的是三级课程管理,国家课程方案和上海市的课程方案分别规定了国家课程和地方课程,学校必须完成国家课程和地方课程规定的教学内容,不能违背国家和上海市的课程要求。在较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求的根底上,学校与国家课程、地方课程共同构成具有特色的新川中学课程体系。这是课程开展必须坚持的首要原那么。
2.学校课程设置必须坚持“时代性、个性化、创造性〞原那么。适应时代开展需要,精选学生终身学****必备的根底内容,增强与社会进步、科技开展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的开展,构建重根底、多样化、综合性的课程结构;创设有利于建立新型学****方式的课程实施环境,提高学生自主学****合作交流以及分析和解决问题的能力。
〔二〕学校课程的整体框架图:
根底型课程
拓展型课程
研究型课程
学科根底课程
学科类拓展课程
综合类拓展课程
科学素养科目
人文素养科目
学科拓展科目
学科根底科目
工程或课题
学校课程
必修课程
限定选修课程
自主选修课程
必修课程
实践类拓展课程程
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说明:
学科类拓展课程指根底型课程科目知识、技能、过程、方法、情感态度价值观的拓展,为限定选修课程。
综合类拓展课程指学****领域素养的拓展课程,提供学生自主选修,包括以学期为周期的长课程,也有讲座式的短课程。
实践类拓展课程包括学校各类教师主导、学生主体参与的主题教育活动、教师指导下的学生社团及学生社会实践活动等。
研究型课程的实施
〔三〕学校课程结构总表
课程
学****领域
根底型
课程
拓展型课程
研究型
课程
学科拓展
领域拓展
语言与交流
语文
阅读与写作
汉语词语的文化解读、古诗词鉴赏、散文赏析、张爱玲研读、汉字文化趣谈、
社团活动
综合实践课程
课题研究
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英语
词汇、听力、阅读
影响历史进程的演说名篇选读〔英文版〕、英语百科阅读欣赏、生活在国外、英文影视片段赏析及演绎、中西谚语的比拟与欣赏
数学
数学
数学思维方法
中学数学思想方法选讲、数学模型、数列向量的应用、几何画板的应用〔初级〕、金融与理财
科学与技术
物理
物理、化学、生物等自选课程
中学物理典型思维方法研究、新能源技术与社会进步、生活中的力学、生活中的物理问题、化学视野中的人与生活、高中有机化学、传染病与生物战争、生物实验拓展、计算机平面美术设计、VB编制小程序、寻找宇宙中的生命
化学
生物
科学
劳动技术
信息科技
地理
历史地理与社会
历史、政治、地理等自选课程
国内外热点问题研究、关注时事、高中地理与日常生活、影响历史进程的演说名篇选读〔英文版〕、我们生活在文化里、晚清史研究入门
思想政治
历史
社会
艺术
音乐
合唱团、影视音乐鉴赏、中国民族民间音乐赏析、学会审美、硬笔书法
美术
9
个人开展与健康幸福
体育健身
武术、健美艺术与艺术