文档介绍：《C语言程序设计》课程教课方案.
《C语言程序设计》课程教课方案.
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《C语言程序设计》课程教课方案.
《C语言程序设计》课程教课方案
一、课程基本信息
合用专业
计算机信息管理专业
课程代码
10403002
课《C语言程序设计》课程教课方案.
《C语言程序设计》课程教课方案.
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《C语言程序设计》课程教课方案.
《C语言程序设计》课程教课方案
一、课程基本信息
合用专业
计算机信息管理专业
课程代码
10403002
课程性质
职业基础课程，专业的核心课程
学
时
90
学
分
课程归属
计算机系计算机信息管理
课程负责人
曹明刚
教研室
二、课程整体设计
（1）掌握C语言的各样数据种类，运算符和表达式。
（2）掌握程序的三种基本结构。
知识目标
（3）掌握数组、函数、结构种类数据、指针、文件等方面的基
础知识。
（1）培育学生剖析问题，解决问题的逻辑能力。
教课
能力目标（2）培育学生针对实质问题，能用C语言编程解决的能力。
目标
（3）培育学生对算法的时间和空间复杂性的剖析能力。
（1）锻炼清楚的逻辑思想能力。
（2）养成优秀的代码书写****惯。
素质目标
（3）提升交流能力，培育团队精神和合作意识。
（4）培育实践工作能力和创新精神。
本课程面向程序员岗位。课程主要任务是使学生明确C语言
基本观点和掌握其编程技巧，掌握算法设计的思想，使学生能
主要教课任务
够编写出正确、清楚、质量较高的程序，具备进行初步程序设
计的能力。
本门课程要修业生掌握的知识点许多，其核心是训练学生程
主要教课方法
序设计的能力。本课程建议采纳：讲解教课法、任务驱动法、
事例教课法、多媒体教课法和双向互动教课法，以保证核心能
力培育的实现。
：出勤次数，作业达成状况。占20%
：上机考试。占20%
笔试（闭卷）。占60%
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三、课程教课内容设计表
总
讲
模块主要内容与任务时
授
数 课
1、C语言概括
42
2、算法
44
3、数据种类、运算符与表达式148
此中
实
主要教课方法
核心知识
实
验
训
认识C语言程序的结构特
2
讲解法、任务驱动法
点，掌握在VC环境下编写、
运转简单C语言程序的方
法。
掌握算法的基本观点、特
0
讲解法、任务驱动法
点，用流程图表达算法的方
法。
掌握C语言数据种类，熟
悉变量的定义方法，以及对
6
讲解法、任务驱动法
它们赋值的方法，掌握不一样
的种类数据之间赋值的规
律，掌握运算符和表达式的
正确使用。
教课目的
核心能力核心素质
C程序调试、编译、运培育开发平台理
行的能力。解能力。
培育逻辑思想能
算法理解、设计能力。
力。
对C语言基本知识掌培育逻辑理解能
握。力。
《C语言程序设计》课程教课方案.
《C