文档介绍：《土特产包装设计》教案
湖州市千金中学 施云峰
（一）教学目的
认知目的：通过对生活中的土特产包装的搜集,理解土特产包装设计的根本知识。
才能目的：掌握土特产包装的设计要素，并结合家乡的土《土特产包装设计》教案
湖州市千金中学 施云峰
（一）教学目的
认知目的：通过对生活中的土特产包装的搜集,理解土特产包装设计的根本知识。
才能目的：掌握土特产包装的设计要素，并结合家乡的土特产进展家乡土特产包装设计。
情感态度价值观
情感态度价值观：培养对设计的兴趣和对家乡的热爱之情
(二）学情分析
八年级的学生随着年龄的增长，身心的不断开展，对美术的要求也有所不同，出现了两极分化,一种是思想成熟，热衷于美术的，表现出很高的绘画技巧和对社会问题的反响；另一种任务型，以临摹为主，自己的东西不多。不过对儿童天真的童趣及不上七年级。
（三）重点难点
教学重点:土特产包装设计的构成要素
教学难点：运用所学的知识设计并制作土特产包装
（四）教学设计
1、导入
师：今天老师带来一样宝贝。它就在这个包装好的盒子里面,你们猜猜是什么宝贝？（可提示：它是我们南浔区善琏镇的特产，有着悠久的历史!）
生：湖笔
师：对！善琏镇制笔历史悠久，工艺精湛,素有“笔颖之技甲天下”的美称。它可算得上我们家乡的特产了!那么,你认为什么样的物品我们可称之为“特产”呢?
生：…………
师：讲的很好，特产，是一类能代表地方特色，
“土特产”!我们的家乡有哪些土特产呢？
生：……………
2、新授
师：看来同学们对家乡的特产有一定的理解。那么，我们为什么要对土特产进展包装呢？
【学生讨论】
小结：包装的功能：美化商品、保护、便于携带、传递商品信息、提升价值等。
师：看来，对特产进展包装有那么多好处？那么,同学们，想不想对家乡的土特产进展包装，让更多的人喜欢家乡的特产呢?那么,包装设计需要注意哪些方面呢？
3、出示课题《土特产包装设计》
①师：红色的粽子包装盒和绿色的包装盒给你的感觉一样吗?
引出包装的设计要素之一:色彩
色彩:传递文化和地域特色、表达情感和商品属性！
②欣赏不同材质的包装
引出包装设计的要素之二：材料
材料：因储存、环保、地域特色等需求，常见的材料有纸、陶瓷、木、玻璃、布等。
③观察包装上的图片和文字
引出包装设计的要素之三：图片和文字
图片和文字:美化商品、传递信息
图片多以家乡风光、优美的纹样，也可配以商品图样（绘画或照片）.
文字多突出产品品牌、出品商家、字号、。
师（总结）：包装设计的构成要素：色彩、材料、图片和文字
师：包装设计哪