文档介绍：高等医学院校实验室是造就高级医疗科技人才的基地。实验室是学生将所学的知识运用于实践的重要场所,是反映学校教学、科研、学科建设和管理水平的重要标志。实验室的合理化建设与科学化管理,是提高教学质量的基本保证,也是学科建设的重要环节。1注重实验室装备仪器设备是实验室从事实验教学的重要条件,也是实验室综合实力的重要标志之一。自外科学实验室被评为国家自治区级合格实验室到迎接教育部本科教学工作水平评估的准备工作开始以来,学院和临床医学系更加注重实验室硬件的配备,加大经费投入力度。先后为实验室购置了计算机、打印机、空调、DVD机等,改善了实验室设施;更新了手术器械车、换药车、手术反光灯及大批外科手术器械等实验仪器设备;进行了实验室内部改造装修;购置了文件柜、更衣柜等,改善了教学人员的工作条件;更新了一批洗手衣、手术衣、敷料等,为外科学实验教学创造了条件,改善了实验教学手段,提高了教学质量。2建立和完善实验室管理制度建立和完善实验室管理制度是提高实验室工作效率和水平、提高实验教学质量的重要保证;是做到实验教学与实验室管理工作有章可循,有法可依的重要保证。外科学实验室先后修改和制订了《手术室一般制度》、《外科学实验注意事项》、《麻醉药品管理办法》、《实验室仪器设备管理制度》、《学生实验室守则》、《仪器设备借用管理办法》等一系列实验室管理规章制度,完善了实验室教师及技术人员工作日志、教师试讲记录本、实验室安全设备记录本、维修记录本、借物登记本等管理制度和实验室教师、技术人员的档案及工作量化评估等计算机管理制度。在管理上做到“五个专人”,即实验室钥匙专人保管、多媒体影像设备专人播放、开放实验室专人调配、仪器设备登记卡专人保管、仪器设备进出实验室专人签名。由于做到了“五个专人”,实验室在管理上有条不紊,没有发生失窃失火、外借仪器设备不还、仪器设备破坏等现象。在对学生管理上,要求“五个不能”,即进入实验室衣帽不能不整洁、不能大声喧哗、器械不能私自带出、不能私自配置实验室钥匙、不能擅自动用仪器设备等。这些规章制度的建立和执行,明确了管理目标和岗位职责,做到了各司其职、各负其责。保证了外科学实验室正常运转和实验室建设的投资效益,使实验室管理工作科学化、制度化、规范化。,它能使实验教学生动直观,增强实验效果。近年来,实验室配有电视机、录像机、DVD机、计算机等录像电教教学设备,购置了外科学实验教学录像带、DVD、多媒体光盘。在实验教学过程中,逐步加强电教教学与多媒体教学,将计算机技术、网络技术引入实验教学环节,拓展了实验教学广度,开拓了学生视野。,外科学实验教学采用纱布垫进行切开、缝合、打结等操作,因纱布垫不具有弹性,学生在缝合时进针与出针找不到理想的效果;切开练习在纱布垫上根本无法做到,给教学带来了局限性。我们通过实践改用20×20cm2的海绵垫,进行切开、缝合、打结等操作,因为海绵垫具有一定的弹性,不但能很好地练习缝合而且还可以练习切开,具有一定的仿真性,使初学者更易于操作与掌握,收效甚佳,得到了教师与学生的一致好评。这种较为理想的实验材料,为以后动物实验奠定了基础,为实验教学创造了良好的条件。,提高学习兴趣通过实践,外科学实验室在教学中介绍各种手术器械名称和使用内容时