文档介绍：《真善美的小世界》
教学目的：
1。体会歌曲的情绪,进步区分真善美、假恶丑的才能。
。
3指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的平衡。
教学方法：
，引《真善美的小世界》
教学目的：
1。体会歌曲的情绪,进步区分真善美、假恶丑的才能。
。
3指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的平衡。
教学方法：
，引导学生在学唱的过程中,逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为根据，调整自己的演唱
，两声部间音量要和谐、音高要准确。
教学重点:
引导学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的声音唱歌曲。
教学难点：
二声部音量平衡、音高准确。
课前准备:
电子琴、多媒体课件、打击乐器。
教学过程
一、组织教学
1。听歌曲《真善美的小世界》拍手进入教室，走成一个大圆圈。
2。“刚刚我们听到的歌曲是几拍子的？”
（—--）请你听节奏自己创编一个二拍子动作。
《真善美的小世界》，选用学生创编的二拍子动作跳圆圈舞
《真善美的小世界》,玩卡农游戏：
师生做同样的动作,。
5。（学生听音乐回座位)师生问好，发声练习。
5 4 3 2 | 1 - — — ‖
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(音量要均匀，旋律线的起伏要清楚，要保证声音和气息的流畅性.）
6.  感受弱起小节：(电脑出示节奏课件）
7. “你听，这首歌属于上面的哪一种节奏?”（听歌曲《真善美的小世界》）.
二、新课教学
1、猜谜导入新课：“请你仔细听，我说的是什么地方？”
它是世界著名的游览胜地之一，它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施，还有你们熟悉和喜欢的童话人物，如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等等,是孩子们向往的儿童世界。
2、理解相关的文化
（1）“你理解迪斯尼乐园吗？谁能用一句话来说一说。”
（2）“迪斯尼乐园到底什么样呢？我们如今就去参观一下。"（电脑展示迪斯尼乐园动画，放歌曲《真善美的小世界》)。
（3）今天我们就来学习和迪斯尼乐园有关的歌曲《真善美的小世界》.(出示歌片）
3、学习歌曲
（4）“请你仔细观察歌片，你有什么新发现吗？”（学生答复）
（5）学生在