文档介绍：of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres h容得到比较深入的研究并形成了众多的领导理论。
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
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九、课程的教学基本要求：
1．要求具有一定的思考能力。
2．要求具备一定的分析问题和解决问题的能力。
3．要求具有较强的理论联系实际的能力。
4．要求具备一定的语言表达能力。
5．要求具备较强的案例分析能力。
十、说明
十一、考核方式：平时成绩占20％、考试成绩占80％
十二、学时分配
根据行政管理系本科教学计划，本课程在四年级上期开设，总课时五十四节。具体安排如下：
主要内容：
第一编导论（6学时）
第一章管理者的人际技能（2学时）
第一节管理者在组织中的角色
第二节管理者的技能
第二章组织行为学的相关概念、体系与模型（3学时）
第一节什么是组织行为学
第二节组织行为学的学科体系
第三节组织行为学的分析模型
第四节组织行为学面临的机会与挑战
第三章组织行为学的历史沿革与研究方法（1学时）
第一节组字行为学的历史沿革
第二节组织行为学的研究方法
第二编个体行为（24学时）
第一章管理的人性假设（2学时）
第二章个性与行为（气质、性格、能力）（4学时）
第一节气质
第二节性格
第三节能力
第三章知觉与行为（6学时）
第一节知觉与社会知觉
第二节归因
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and educatio