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幼儿园90学时培训心得体会
幼儿园90学时培训心得体会1
很荣幸我参与了“90”学时的培训，分理论和实践两大版块，每一天的活动都让我充溢着、成长着。在感怀学****片断精彩的同时，更感悟着将实生活中的头脑风暴。陈老师用一个个鲜活的例子，如：肥皂厂的故事、泄洪被困人员、圆珠笔的发展史等，给我们思索的时间，从中让我们感受到了以下几点：1、现实生活中凡是不行能只有一个答案。2、创建性问题有法可循。3、问题定义不同，方法也不同。在道觉老师的讲座中，让我学会反思生活、反思工作。班主任管理工作繁琐，在班级管理中，我们应当多带领学生发觉身边善的、美的、好的东西，这样，那些恶的、丑的、坏的东西，会慢慢消逝，不仅使班级管理更得心应手，针对学生长远发展，更具有主动作用。在方海东老师的班级中，我看到了“因材自教”的魅力，作为一名班主任，每天做好“四个一”工程：每天上好一节课;每天读一个小时的书;每天和一个孩子谈话;每天写一篇教化随笔，给我带来了实际可操作的方法。
虽然培训结束了，可在本次培训中收获的思索将接着为我的班主任工作服务。
幼儿园90学时培训心得体会3
冒着酷暑，我们幼儿园一批人来到教室进修学校参与幼儿园90课时的培训。听以前培训过的老师讲解并描述，90课时的培训特别严谨，特别辛苦。虽然如此，我还是怀着无比期盼的心情加入了这个浩大的队伍。第一天报到，我们相识了顾老师，也就是我们这期的班主任。当时，我感到很激烈，培训尽然还特地支配了一位班主任，看来这个面对全市老师的培训是有组织、有系统、有规模的一次全面培训，我可以借此机会好好学****了。在培训前期，我们听了许多名师的讲座、报告，包括包园长、杨园长、顾园长等等，还有嘉兴特级老师彭小元老师。在专家的报告和互动中，我们体会到教化是一门科学，是一门艺术，须要我们不断的探究和追寻。学会跟学问交往，但必需明确指示仅仅只是促进学生发展的工具;学会跟人交往，但必需明确，是同等的交往。
在教化过程中要多一点志向与***，多一点思索与批判，多一点责任与关切，多一点修养与情趣。名师们都把自己幼儿园的特色教化带上了讲台，用一个个鲜活的实例和她们胜利的课堂阅历为我们设疑、解疑、答疑。在本次活动中，班主任老师的《三傻大闹宝莱坞》的影片，是自我学****自我提高的过程，同时进一步加深了对“教化评价”的相识和理解。一次次的讲座，我记录着、探讨着、领悟着、反思着，这些先进的教化理念和教化方法让我增长了学问，拓展了思路.
前期的培训在大家掩不住的兴奋中结束了，留给我们的是一声声的赞美、满意，这样的培训真的太受益匪浅了，给了我们成长、给了我们进步与领悟。当时看着培训书目单，我傻眼了，民办老师因为没有交培训费而停止了我们之后的一系列培训。也就是说，在之后的实践培训中，我们民办老师被剔除了，我们没有资格和别的公办老师一起去现场观摩教学活动，没有资格和大部队一起去参观优秀班级的环境布置和之后的全部有意义的活动。我悲观了，我原以为这是一个公允公正的培训项目，我以为这是面对全部奋战在一线的老师的一次提升，到最终还是逃不过“民办”二字。
我们民办的老师莫非不是正规学校毕业的吗?我们民办的老师莫非不是在专心培育祖国的下一代吗?我们民办老师莫非没有幻想没有追求的吗?我无语了。
之后的之后，也就是这个学期快结束了，我们该写培训总结了，我回顾这次培训给我的启示与启发，我发觉是模糊的。因为离培训的时间太远了，之后没有任何一次的集中培训。对我们民办老师来说，只有一个开头，过程与结尾都是空白的，我不知道怎么来写我这次总结，我也不想编造一些不实