幼儿园教研工作计划 -幼儿园工作计划.docx

文档介绍：
幼儿园教研工作计划 -幼儿园工作计划
幼儿园教研工作安排 -幼儿园工作安排
状况分析：
优势：
1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作，为参加“上









幼儿园教研工作计划 -幼儿园工作计划
幼儿园教研工作安排 -幼儿园工作安排
状况分析：
优势：
1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作，为参加“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的打算，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的相识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。
2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学****时“面对面，难开口”的逆境，使学****变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展探讨。
3、老师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教化成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。
4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的'整合意识，注意做好活动前的各项打算工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。
不足：










1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。
2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等细微环节问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。
教研目标：
1、以理论学****为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。
2、以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。
3、以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。
教研重点：
1、供应外出观摩学****网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学****提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的实力。
2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。
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