文档介绍：天府之国——四川省
第一节多彩的四川
教学目的
1。知识目的
理解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；理解四川盆地“天府之国"和都江堰水利工程的关系;理解四川省旅游资源的分布.（精品文档请下载）
天府之国——四川省
第一节多彩的四川
教学目的
1。知识目的
理解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；理解四川盆地“天府之国"和都江堰水利工程的关系;理解四川省旅游资源的分布.（精品文档请下载）

运用地图分析四川省自然环境东西差距大,培养学生比照、归纳和综合分析等才能。
3。情感目的
激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望.
教学重点
四川自然地理环境的差异
教学难点
学会如何从自然的角度描绘一个地区。
教学时间 1课时
教学过程
[引入] 伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐，多媒体展示九寨美景。这些美景来自哪个省区?
［学生活动] 答复：四川省.
［老师活动］今天我们一起学习“多彩的四川”。
1. （板书）多彩的四川。
2. 用多媒体展示“中国行政区划图”，并提问：
（1）我们的家乡-—四川位于中国的什么方位？
（2）关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？
[学生活动］答复:
1。四川位于中国的西南部。
2。四川简称川或蜀，省会成都.
3。，居全国第五位。
[老师活动] 更正或补充.
［学生活动］完成P。95的活动.
[老师活动]
1。(板书）西部的人口大省。
2。(转承)“四川省人口分布图”，并提问：四川的人口分布有哪些特点？（精品文档请下载）
[学生活动] 答复：四川人口的分布的特点是东部密集，西部稀疏。
[老师活动]
。
2。(转承）四川人口分布为什么东密西疏？我们一起讨论“多样的山川胜境
”。
3.（板书）多样的山川胜境。
4。用多媒体展示“四川省地形图”。
［学生活动］。
［老师活动］四川人口分布为什么东密西疏？
[学生活动］答复：
,东部是盆地(较平坦）
：西部迟,东部早。
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