文档介绍：体育与健康德育课程一体化建设推行方案(议论稿)
为进一步贯彻落实《山东省中小学德育综合改革行动计划
2015—2020）》《山东省中小学德育课程一体化推行指导纲领》（以下简称《指导纲领》）《山东省家庭教育实验区实验方案》
体育与健康德育课程一体化建设推行方案(议论稿)
为进一步贯彻落实《山东省中小学德育综合改革行动计划
2015—2020）》《山东省中小学德育课程一体化推行指导纲领》（以下简称《指导纲领》）《山东省家庭教育实验区实验方案》精神，深入推动我区初中体育与健康德育课程建设供给了重要依据和标准，现结合《指导纲领》和*教育体育局下发的《*推动一般中小学德育课程一体化建设推行方案》，在进一步丰富我区体育教育的‘四位一体’教育助梦翱翔德育理念的前提下，明确责任分工，提高德育工作在体育教育中的针对性和实效性，拟定吻合我区现有体育与健康学生道德发展实质的推行方案。
一、工作目标
1、以“立德树人”为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以改革创新为驱动力，着力成立德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程“四位一体”的德育课程推行系统。使德育与智育、体育、美育等有机交融，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。
2、形成体育与健康教育初中阶段各学科纵向连结、各学科横向融通、课内外深度交融、吻合学生认知规律和成长规律的德育课程推行系统，牢固各年段德育收效。
3、把促进学生全面发展、健康成长作为工作的出发点和落脚点，坚持让学生实现心中的梦想的办学理念，忠实践行学校‘四自’
教育助梦翱翔的德育品牌理念，经过自知、自信、自律、自主德育管
理模式，以学生自我教育为主，推行自我评论、自我调控、自我完美，
达到全面发展。
4、建构学校、家庭、社会亲密配合的德育系统。学校担负主体责任；
经过家委会、家长学校和家长课堂，培养家庭成立优秀家风，给孩子
以示范指引；踊跃开辟社会资源，成立多样化的社会课堂，踊跃为学
生认识社会、参加实践、锻炼自我创立条件。
二、推行范围
全区各学校初一、初二、初三、初四各年级
三、成立领导组和工作组
3月31日前，成立*体育家庭教育研究与指导中心，负责拟定全区
家庭教育工作规划、指导、检查、评估等工作。
1、成立德育课程一体化建设领导小组
组长：张明
组员：各初中学校教研组组长
2、成立德育课程一体化建设工作小组
组长：张明
组员：各初中学校教研组组长、专家委员会、各教研组年级组长
长、全体德育导师（含班主任体育教师）
四、推行内容
以《指导纲领》为依据，以《*推动一般中小学德育课程一体化建设推行方案》为纲领，深入学校体育课程改革。在落实国家课程标
准的前提下，各学校正当前使用教材内容进行改编与整合，做勤学段
之间、学科之间和课内外实践活动的连结交融，增强爱国主义教育、
党史教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育和创新教育，
成立拥有学校