文档介绍:一、设计意图
本班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴,具有较强的个性,缺少合作的意识和合作的能力,在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识,让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游一、设计意图
本班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴,具有较强的个性,缺少合作的意识和合作的能力,在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识,让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。
二、活动目标
1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性,要求幼儿初步掌握下蹲走的动作要领,锻炼幼儿的腿步和腰部力量
2、培养幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力。
3、使幼儿喜欢参加游戏活动,并从游戏活动中获得成功的快乐。
三、活动准备:在活动场地一端间隔插上4面小红旗,距小红旗8—10米画一条起点线。
四、活动过程
,随音乐《健康歌》作热身运动
师幼谈话:今天老师给大家带来了一个新朋友,你们想不想知道他是谁呀?
情境创设:师说:森林里要举行运动会,许多小动物都报名了,像小乌龟、小白兔、小松鼠 都报名参加了赛跑。还有一位小动物也想参加,可是-----因为,这位朋友的脚太多了,光穿鞋就穿了一大早晨,你们知道他是谁了吧?对,他就是:“小蜈蚣。”
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃过早饭去参加比赛。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。可是过了好半天,忽然听见小白兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想:“这孩子跑到哪去了?怎么还没准备好,”她推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣正在忙着穿鞋呢。因为他的脚太多太多了,穿了好半天都还没穿完呢!这可怎么办呢?小朋友想不想去和蜈蚣一起去参加这场比赛,体验一下蜈蚣参加比赛的过程呢?
游戏规则:教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一,二,一,二”,调节全组幼儿统一协调的走,喊“一”时,出左脚。喊“二”时,出右脚。如果出现断节,走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上,才能继续走。到最后一名幼儿走到终点