文档介绍：
学习目标：
.正确流利有感情朗读课文。
.凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精 神。
.懂得仔细观察、勤奋练的必由之路。
学习重点：
学习目标：
.正确流利有感情朗读课文。
.凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精 神。
.懂得仔细观察、勤奋练的必由之路。
学习重点：
感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、 勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练的必由之路。
学习难点：
感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
学习流程:
。
酷爱写作 孜孜不倦
全神贯注 仔细观察
详详细细 富丽堂皇
学情调查:
焦急万分一无所获 万般无奈 用心揣摩 直截了当 滔滔不绝 装饰简陋 烈日炎炎 狂风暴雨
.填空。
莫泊桑是 国人，被誉为，代表作品有;文中，
莫泊桑拜 为师，他是 国人，代表作品有 。
课文按 顺序，记叙了莫泊桑拜师的 、、
着重写莫泊桑 次求教的情况，第一次针对 问题，第二次又针
对,第三次 。
（设计意图：让学生回忆生字新词的掌握情况；了解作家莫泊桑及福楼拜。）
二、质疑探究：
.自读课文，重点品读福楼拜的话，画出关键句子，批注阅读感受，完成：莫泊桑三次 求教，福楼拜是如何悉心指导的？
（设计意图：揣摩福楼拜的语言，反复地朗读，从而为学生掌握提高写作能力的方法有 更感性的理解。）
.莫泊桑是一位怎样的学生？福楼拜是一位怎样的老师？（提示：你是从课文的哪些地 方知道的？可以抓住人物的动作、神态、语言来谈。）
（设计意图：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观 察、勤奋练的必由之路。）
三、达标检测：
学了课文，你从中受到了什么启发？
（人物品质方面、写好文章的方法方面都可以说。
四、拓展延伸：
小练笔：学了本文后，仔细观察马路上来往的行人和车辆，抓住特点试写一段话。