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教师教学培训心得
老师教学培训心得 1
听课感言及期盼20xx年12月3日，我有幸参与了我集团举办的二级教员培训班，作为一名小教员。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。
迟希新教授告知我们优秀老师必需时刻关注学生的视野，视角，世界，他从一个妈妈带孩子逛街为例子，逛街途中孩子始终吵闹，妈妈心里想逛街有那么多簇新东西，孩子为什么会不喜爱呢，后来孩子突然说要买小鸭子，妈妈找不到，然后才蹲下来以孩子的高度去视察才发觉了孩子要的玩具，同时她才发觉，从孩子这个角度视察满世界都是腿和胳膊。所以，在教化中也是如此，老师不能单纯的从自己的角度去分析问题，好的老师当代老师要学会以学生的视觉去想问题才能很好的和他们去沟通。
李志伟老师是广渠门中学的德育副校长。她以她从起先从教带宏志班的亲身经验讲来，说到她一步步走过来所付出的艰辛和血泪，我才知道任何一个人的胜利背后都是有她静默的异于常人的付出，风雨之后才有彩虹，是多么的具有真理！她说看上去很美，不是真美，每一个生命都有他自己的精彩，真正的教化质量是生命的增量！教化的真正意义是让每个孩子找到他自己合适的位置，健康并且能发挥他的所长，而不是众人所认为的乖乖孩子。做教化，首先要明白学生是什么，他们是生命，有着自己成长的条件，而这种条件须要时间，爱和期盼。告知我们每个教化者要有耐性和爱心。她以一只断了三只手指的手来讲胜利，意味深远，耐人寻味。
通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学****不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学****学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学****还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。
通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学****主动进行学问的更新。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学****方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学****教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学****不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学****学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学****还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。
通过学****我明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学****不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学****始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学****同行们的学****看法，求知精神，协作实力，加