六年级上册数学教案倒数西师大版.docx

文档介绍：六年级上册数学教案-|西师大版
教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。
教学难点：发现倒数的一些特征。
教具准备：课件
教学过程：
揭示课题：倒数的认识
新知探究
(一)探究讨论，理解倒数的意义。
课件出六年级上册数学教案-|西师大版
教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。
教学难点：发现倒数的一些特征。
教具准备：课件
教学过程：
揭示课题：倒数的认识
新知探究
(一)探究讨论，理解倒数的意义。
课件出示算式，口算。
eq \f(3,4) X eq \f(4,3) eq \f(7,8) X eq \f(8,7) eq \f(5,7) X eq \f(7,5) eq \f(35,12) X eq \f(12,35)
问：你发现了什么？它们有什么共同的地方？
两个数的乘积都是1
相乘的两个数的分子分母交换位置
像这样，乘积是1的两个数互为倒数
X
X=1
eq \f(9,8)的倒数是 eq \f() , eq \f(8,9)的倒数是 eq \f(9,8) , eq \f(8,9)和 eq \f(9,8)互为倒数。
问：能不能说eq \f(9,8)是倒数呢？
这句话是不对的，因为倒数是相对于两个数而言的。
运用概念。
.讨论求一个数的倒数的方法。
出示：求eq \f(2,3)的倒数。
分子2交换到分母，分母3交换到分子。
小结：求一个数(0除外)的倒数，只要把这个数的分子、分 母调换位置。
.怎样求整数(除外)的倒数？求4的倒数是(出示课件)
问：4没有分子分母，怎么办呢？
4等于eq \f (4,1),分子分母调换位置后是eq \f(l,4)
所以，4的倒数是eq \f(l,4)
3怎样求小数的倒数？(出示课件)
训练达标
把互为倒数的两个数连线
eq