文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
听讲座后心得汇报
2022年7月4日，今天凝听了江苏省特级教师陈伟俊老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —
听讲座后心得汇报
2022年7月4日，今天凝听了江苏省特级教师陈伟俊老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“小学”、“英语教师”这三个词汇举行针对教师职业荣誉感的宣讲。他分析了我们苏州英语教学的未来，同时对我们这些从事小学英语教导工作的老师寄予厚望。他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学****需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信仰激励、构造机遇、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级教师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语教师在教学中还需要从更多方面努力提升和提高。以下是自己的一些随感。
一、为孩子创设对等条件
对于低年级的孩子来说，小学英语教师是启蒙老师。假设孩子们处在同一起跑线上，教师要有足够的细心和责任感为他们服务。假设孩子之间存在差异性，就需要我们细心引导，担负起责任，专心组织好课堂教学，激励他们积极参与英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并实时激励，与其他教导工一起合作有效提高教导教学的效率。利用家校联系，多沟通、多交流。利用家校合力，把我们的英语教学提高一个层次。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
— 2 —

二、巩固自身的责任感
我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学****英语的积极性来说，我们负有重大的责任。我们理应努力培养学生学****英语的兴趣和良好的学********惯，以满腔的热心来开展教导教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教导。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教导教学护航。
三、