文档介绍：The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
课程实施方案
大围幼儿园课程实施方案
幼儿随之变换动作。
初步有对色彩、线条、简单图形的认识，萌发幼儿表现的欲望。
喜欢参与节日活动，感受节日的快乐。
初步感知自然现象，激发探索科学的萌芽。
中班上学期课程目标：
学会正确地使用餐具、手帕、毛巾、便纸等，养成自己做事的好****惯。
学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。
尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
理解和遵守日常生活中的规则，学****控制自己的情绪和不宜行为。
初步积累爱护身体的基本常识，知道哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品。
通过尝试、模仿与练****使动作轻松、自然、协调。
亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
结合日常生活，学****并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学****比较和归类、集合等方法。
学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。
喜欢阅读，初步理解其表达的内容。
愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行绘画和制作，有初步的想象能力。
在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
中班下学期课程目标：
学会正确地刷牙、漱口，学****生活自理能力的技能，对自己能做的事情
表现出自信。
有初步的同情心和责任意识，完成力所能及的任务。
爱父母、教师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
关注同伴，乐于与同伴友好交往，形成初步的合作意识、规则意识。
了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与
信号能及时做出反应。
6、 大胆尝试新奇、有趣的动作，具有安全意识和初步的自我保护能力。
7、 了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然，珍惜资源，关心和保护环境的意识。
8、 初步理解质地、距离、方位和时间等概念，尝试使用各种材料、工具，
掌握比较、测量等方法。
9、 能注意倾听、理解他人意思，积极地表现自己的主张。
10、 学****欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。
11、 尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体会成功的快乐。
12、 积极参加形式多样的艺术活动，愿意在集体面前大胆表现。
大班上学期课程目标：
有基本的生活自理能力，养成良好的生活****惯，树立自立意识，独立完成日常生活中的小事。
2、学****人与人相互关爱与协作，体验人与人相互交往、合作的需要和快乐。
3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活，具有安全意识和初步的自我保护能力。
4、当别人不愉快时，能学着安慰别人，能用适当的方式表达自己对他人关心的情感。
5、创设利用良好的活动环境，了解社区内及城市其他典型的设施，景观，参与民间节日活动，，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
6、对周围事物表示好奇，喜欢摆弄物品。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，探究、操作、试验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。
8、了解生活现实中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念。
9、能从多方面感知周围生活中的美，积极参加形体艺术活动，学会具有技巧性的集体舞蹈及基本动作，展现基本的形体美。
10、能大胆清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。
11、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，喜欢阅读，有良好的阅读****惯。
12、主动参与“休闲特色吧”活动，能大胆表现交流自己和同伴的经验。
大班下学期课程目标：
积累自立生活的经验，独立自信地做力所能及的事。
形成良好的自我意识，规则意识，学****评价自己和同伴。
会自我保护，遇到意外能寻求帮助。
具有同情心，当别人有需要时能提供帮助。
学****调节情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。
6、能观察、照料自然角等，对其变化敏感，并尝试记录。
7 、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗****惯，有初步的多元文化意识。
多种媒体学****多途径收集和交流信息，能创造性地运用各种工具与材料，进
行制作与小实验，并学会做相关记录。
9、在生活游戏中能进行比较、推理等智力活动。
10 、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构