文档介绍：化学听课体会
连山高中　钟战涛
2021年11月，我参加了佛山三中的教学开放周的听课活动,主要是高三化学的《化学反响的热效应》和高二化学《难溶电解质的溶解平衡》通过这次学习，感觉受益匪浅，现将有关情况汇报如下:
一是本次教研活动，化学听课体会
连山高中　钟战涛
2021年11月，我参加了佛山三中的教学开放周的听课活动,主要是高三化学的《化学反响的热效应》和高二化学《难溶电解质的溶解平衡》通过这次学习，感觉受益匪浅，现将有关情况汇报如下:
一是本次教研活动，他们大都采用学案教学，学案的设计大都有教学目的、复习回忆、交流研讨、问题考虑、例题及练习题、小结等学习环节，还有课后稳固练习题，这和我校倡导的学案教学是一致的。
二是在这次活动中，各位老师都恰到好处的将多媒体课件应用到教学中，，没有虚假和做秀的成分。
三是在这次活动中,二位老师的课具有以下优点：
注重学生参和, “以学生为主体,老师为主导”的理念，真正表达出我们老师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人"。在教学过程中，采用学生进展分组探究实验,进展现场即兴表演，对学生精彩的答复给予肯定和鼓励等手段，让学生的主体地位得到了充分的表达，,比方在饱和氯化钠溶液中滴加浓盐酸，这个实验现象很明显
：有白色晶体析出。学生也容易理解，通过现象提出问题，引入新内容，很容易就过渡到重点：“双向五环”的目的一致.
上高三复习课的老师,对教材深化细致的钻研和分析,理解教材,把握教材的重点、难点，更好地把教学任务解决好。跳出了高考题海复习大筐,从总体出发，没有只扣住某一个或某几个知识点，而是交给学生分析问题的思路和方法,《化学反响的热效应》本质在小组合作中得以掌握。只要你动脑筋去