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暑期三下乡当培训老师体会
暑期三下乡当培训老师体会
原本以为可以歇一口气了，结果在快到中午的时候发生了一件事情，教我再次去斟酌问题。我们班（现在都习惯了，班
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暑期三下乡当培训老师体会
暑期三下乡当培训老师体会
原本以为可以歇一口气了，结果在快到中午的时候发生了一件事情，教我再次去斟酌问题。我们班（现在都习惯了，班主任嘛，总免不了有这样那样的通病的）的学生在上主题英语课的时候和老师发生了些不高兴的事情。由于我们班的学生从开营以来，一向都对比有礼貌，而且上课的表现都受到了大片面队员的认可。然而，今天，另外一个队员为他们上课，关于transportation的，原本课是没什么的，但是在做嬉戏的时候不守规矩，在老师讲话的时候也闹哄哄。上主题英语的老师下课回来之后就连忙向我投诉，不知道为什么我情不自禁地为我的学生们辩护，另外两个队员也协助分析理由。我原来并不觉得这是一件特别大的事情。在唱营歌的时候，我提了一下说，你们今天被老师投诉了，昨天才刚刚表扬你们，今天就表现不好了。hm并不知道事情的经过，后来营歌练习终止之后，hm回到了办公室，她连忙接到了那个队员的投诉。hm跟我的回响一样，连忙为自己的学生辩驳，可是去到后面连辩驳的底气都没有了。在去饭堂的路上，她还是很宁静，去到饭堂弱弱地训了那帮男生两句后，自己坐到一边，一边喝汤一边哭。她对我说，“我当时听到那番话之后，真的心都凉了，没想到我的学生这么不听话。”
我照旧分外宁静，直到在午饭终止之后依旧听到那个队员又在重复那一件事情，我的心情开头沉重了。来到课室，我在黑板的角落里写了几句话“尊师重道”“学为人师，行为世范”还有就是“感恩”。在去课室之前我发了一条信息给副班“你把hm老师给气哭了。”小孩子很慌张，后来打电话给我“我什么时候把老师气哭了，我发誓我十足没有不崇敬方才上课的老师。”来到了课室，我这个顽皮的副班过了许久才缓缓走进课室，叫他名字都不搭理我，在那里发闷气。我对着全班同学说，在我们上音标课之前，有一番话想对你们说的。“课上，我们是老师，课下我们可以是挚友。在课上，老师的定下的规矩就要遵循，你不认同，可以，但是不能胡闹，可以选择在课下跟任课老师沟通。在平常生活里要学会去换位斟酌，努力去做到爱人如己。”副班悄悄地坐在座位里，不停地擦眼泪，我不禁在想，我也太强悍了吧？！把男生弄哭了。但是，换个角度来想，假设我以后当老师遇到这种处境又会怎么去处理呢？我觉得我还是用这种方法。
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终究把这节难熬的音标课上完了，其他同学听我说完这番话之后，脸色都有些沉重，我甚至在质疑是不是自己的做法有问题。孩子们，我真的梦想可以用自己的体验来报告他们，尽可能地报告他们多一些道理，好让他们少走一些弯路。现在回想过来，自己的成长过程也是这么样的。我仍旧记得陈老师对我说过的一句话，人的成长并不是一蹴而就的。我想起了，钦耀经常说，班主任这个活儿实在不好当。当老师是一件高难度的差事，当班主任更加是一件高难度差事，如何去处理好学生与任课老师的关系，培养一个班的良好空气，如何去处理好