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暑期三下乡当培训老师体会.docx

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暑期三下乡当培训老师体会
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原本以为可以歇一口气了,结果在快到中午的时候发生了一件事情,教我再次去斟酌问题。我们班(现在都习惯了,班
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暑期三下乡当培训老师体会
暑期三下乡当培训老师体会
原本以为可以歇一口气了,结果在快到中午的时候发生了一件事情,教我再次去斟酌问题。我们班(现在都习惯了,班主任嘛,总免不了有这样那样的通病的)的学生在上主题英语课的时候和老师发生了些不高兴的事情。由于我们班的学生从开营以来,一向都对比有礼貌,而且上课的表现都受到了大片面队员的认可。然而,今天,另外一个队员为他们上课,关于transportation的,原本课是没什么的,但是在做嬉戏的时候不守规矩,在老师讲话的时候也闹哄哄。上主题英语的老师下课回来之后就连忙向我投诉,不知道为什么我情不自禁地为我的学生们辩护,另外两个队员也协助分析理由。我原来并不觉得这是一件特别大的事情。在唱营歌的时候,我提了一下说,你们今天被老师投诉了,昨天才刚刚表扬你们,今天就表现不好了。hm并不知道事情的经过,后来营歌练习终止之后,hm回到了办公室,她连忙接到了那个队员的投诉。hm跟我的回响一样,连忙为自己的学生辩驳,可是去到后面连辩驳的底气都没有了。在去饭堂的路上,她还是很宁静,去到饭堂弱弱地训了那帮男生两句后,自己坐到一边,一边喝汤一边哭。她对我说,“我当时听到那番话之后,真的心都凉了,没想到我的学生这么不听话。”
我照旧分外宁静,直到在午饭终止之后依旧听到那个队员又在重复那一件事情,我的心情开头沉重了。来到课室,我在黑板的角落里写了几句话“尊师重道”“学为人师,行为世范”还有就是“感恩”。在去课室之前我发了一条信息给副班“你把hm老师给气哭了。”小孩子很慌张,后来打电话给我“我什么时候把老师气哭了,我发誓我十足没有不崇敬方才上课的老师。”来到了课室,我这个顽皮的副班过了许久才缓缓走进课室,叫他名字都不搭理我,在那里发闷气。我对着全班同学说,在我们上音标课之前,有一番话想对你们说的。“课上,我们是老师,课下我们可以是挚友。在课上,老师的定下的规矩就要遵循,你不认同,可以,但是不能胡闹,可以选择在课下跟任课老师沟通。在平常生活里要学会去换位斟酌,努力去做到爱人如己。”副班悄悄地坐在座位里,不停地擦眼泪,我不禁在想,我也太强悍了吧?!把男生弄哭了。但是,换个角度来想,假设我以后当老师遇到这种处境又会怎么去处理呢?我觉得我还是用这种方法。
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终究把这节难熬的音标课上完了,其他同学听我说完这番话之后,脸色都有些沉重,我甚至在质疑是不是自己的做法有问题。孩子们,我真的梦想可以用自己的体验来报告他们,尽可能地报告他们多一些道理,好让他们少走一些弯路。现在回想过来,自己的成长过程也是这么样的。我仍旧记得陈老师对我说过的一句话,人的成长并不是一蹴而就的。我想起了,钦耀经常说,班主任这个活儿实在不好当。当老师是一件高难度的差事,当班主任更加是一件高难度差事,如何去处理好学生与任课老师的关系,培养一个班的良好空气,如何去处理好

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