文档介绍：“营造书香校园”实施方案
新教育实验是一个以教师的专业发展为起点，以十大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。为了使新教育的理念深入人心，我校将深入开展新教育试验“十大行动”之中的“营造书香校园”活动。“营造书香校园”实施方案
新教育实验是一个以教师的专业发展为起点，以十大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。为了使新教育的理念深入人心，我校将深入开展新教育试验“十大行动”之中的“营造书香校园”活动。根据学校《新教育实验工作实施方案》的要求，结合我校实际制定本实施方案。
一、指导思想
以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建书香校园”这一目标，我校将有计划有组织地开展师生读书活动，强化书香意识，营造书香氛围，促进学生幸福成长。
二、活动目标
在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
在学生中倡导“与好书为友”的思想，以形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好****惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学****打下基础。
通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的书香气息。
三、实施方法
营造书香氛围。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书角”三级小书库。学生在家中建个人的小小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，实现资源共享；学校图书室，图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作。
（1）布置校园、教室等环境，通过宣传张贴标语等，让校园、教室散发出书香气息。
（2）完善班级图书角。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
（3）开展读书活动。班级要开展好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。通过读书笔记（学生日记）评比”等活动，激发学生的读书热情。
（4）建立好书交换站。在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（5）评选“书香小明星”、“书香班级”和“书香家庭”。
学校每学期评选一次“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的评比。班级每月评选一次“读书之星”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读氛围。
保证师生在校阅读与写作时间。
（1）每天早晨7点50分至8点10分为晨诵时间，教师指导诵读。
（2）语文教师指导学生阅读。教给学生常用的阅读方法：速读、略读、精读等，使学生的自由阅读发挥出最大的效应。指导学生写好读书笔记、读后感，做好读书卡，使读书活动深入人心。
（3）每天中午12： 50--1： 10分是师生午读时间。
（4）暮写：每天下午大课3:35—3:55为暮写时间。
家校联手，推动书香社会的形成。
（1）利用家长会宣传读书的重要性，对学生人生的影响，端正家长的读书观，赢得家长的支持。
（2）开展亲子阅读活动，让“书香家庭”成为“书香校园”的延续和补充。
四、保