文档介绍：《宇宙的边疆》说课稿
白云
各位评委老师：你们好!
今天,我所说课的题目是《宇宙的边疆》.下面我将从教材分析、教学方法、学****方法和教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解和设计.（精品文档请下载）
一、教材分析
教材的地位 《宇宙的边疆》说课稿
白云
各位评委老师：你们好!
今天,我所说课的题目是《宇宙的边疆》.下面我将从教材分析、教学方法、学****方法和教学过程的设计等方面向大家介绍一下我对本课的理解和设计.（精品文档请下载）
一、教材分析
教材的地位和作用：
《宇宙的边疆》是高中语文（必修）3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具,是人类文化的重要组成部分，是标志人类文明的尺度。阅读科普文章,可以启迪心志,激发想象，带着我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。本文是一部电视片的讲解词，《宇宙》.文中作者向我们介绍了许多宇宙知识，发表了自己对宇宙的众多看法。行文是伴随着电视画面展开的，所以文中的语言有着特定的语境。（精品文档请下载）
教学目的
根据学生学****特点、教材特色和课标要求，制定教学目的如下：
知识和才能目的：联络实际，理解
过程和方法目的：.
情感和态度目的：培养学生勤于考虑、勇于钻研的科学精神。
教学重点、难点
这3个教学目的的设置符合学生的认知规律,即整体感知--部分思维-—迁移拓展。根据本单元的教学目的、学****重点,并结合学生实际，确定本节课的教学重点是品味本文的语言特点。难点是描写和说明相结合的语言特点.（精品文档请下载）
二、说教法:
对于老师的作用，新的课程标准在“教学建议”中指出:“老师既是和学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”“老师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”因此,这一堂课，在教法上我采用对话式教学形式，主要采用点拨法、提问法、讲解法，，就是在关键处，进展恰到好处的启发引导,让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深化,高质量地完成课堂教学任务。可以说，点拨法是开启学生智慧,点燃思维火花，进步教学效率，解决语文教学“少慢差费”现象的一把金钥匙.（精品文档请下载）
三、说学法：
“一个差的老师只会奉献，而好的老师那么教会学生发现真理.”，在教学中我很重视让学生主动参和和互相学****调动学生的多种感官参和学****过程，强调一些学********惯的养成，在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、开展性、创造性，从而到达激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界.（在学生的学****中，注重知识和才能，过程和方法，情感态度和价值观三个方面的共同开展.）
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学法详细如下：勾画圈点法—-勤