文档介绍：参观学****高效课堂”的一点体会
陈仓园初级中学 张斌亚
各位指导、各位老师，这次我们一行去山东省开展高效课堂卓有成效的五个学校参观学****1杜郎口中学,2威海第九中学，3昌乐二中,4长岛中学，5青岛即墨28中}深受启发.,很有收参观学****高效课堂”的一点体会
陈仓园初级中学 张斌亚
各位指导、各位老师，这次我们一行去山东省开展高效课堂卓有成效的五个学校参观学****1杜郎口中学,2威海第九中学，3昌乐二中,4长岛中学，5青岛即墨28中}深受启发.,。下面谈谈此次参观学****的浅薄体会。（精品文档请下载）
真正落实学生的主体地位.
杜郎口中学和昌乐二中都规定，一节课老师的各种讲述不得超过10分钟，学生活动占35分钟。老师只要讲解超过10分钟就算失败课。从课堂过程看杜郎口中学的课堂教学，给人耳目一新的感觉,其“新"就新在课堂教学方式和环节上，学生争先恐后的发言、发言不需要举手，站起来就讲，说完另一个接着说，由于学生参和热情很高，常常会遇到两个人甚至5、6个同学同时站起来发言的情景，这时，老师也不调解，学生同时说上一句半句的，就会有人让出来。唇枪舌战的辩论的场面令人羡慕。当你走过教室的窗前，当你踏进教室的大门，可能没有学生注意你，当你驻足聆听,，老师混杂在学生中间，常常很难识别，这里的课堂完全是学生自觉的***投入，他们爱课堂、爱知识、爱学****在课堂展示环节，学生分散到教室四周和教室外边走廊墙壁的黑板，每个学生都有展示自己的空间,
学生感受到自己的存在，自己的尊严，自己的才干，自己的潜力，自己的智慧。从而领悟到学****是自己的事,自己有才能有勇气有自信完成一切应完成的事情。从学生课堂的表情、动作、语言，可以感受到他们的自信、大胆、勇气、阳光、活泼、向上.（精品文档请下载）
杜郎口的经历就是一句话，“让学生动起来，让课堂活起来、让效果好起来。"还有一句话“兵教兵，兵练兵、兵强兵”.青岛即墨二中把学生结成对子，一个师傅，一个徒弟。师傅和徒弟同座位，上课答复以下问题，师傅和徒弟都站起来,简单问题，由师傅提问徒弟,徒弟答复有问题,由师傅给和纠正，有一定难度的问题，由师傅给徒弟讲解，假设还有弄不懂的,老师给和点拨。并实行师傅徒弟捆绑式平价和考核。（精品文档请下载）
我感到在他们卓有成效的多项改革中,最富有价值和借鉴意义的是课堂教学实现了由老师中心向学生主体的彻底转变，学生自主参和学****的广度和深度都是较为鲜见的，其根本点是以人为本，关注生命,。而当学生的主体地位被确立的时候,当学生的主体作用被充分发挥的时候，学生学****的积极性、主动性和创造性就会被完全地激发和释放出来。（精品文档请下载）
老师主导地位如何表达。
杜郎口中学老师的主导“功夫”主要表达于“预****课的筹划、指导、理解”，“展示课的组织、精点、释难"，“反响课的纠偏、整合、总结"等方面。在课堂上老师是主持人、组织者，指导者，协调者,是导演。课堂上，老师的作用并不在意讲,而在于导，因势利导,在知识的重点处、疑难处、关键处适时适度的精练的点拨指导。（精品文档请下载）
老师退到幕后，学生自主学****这种教学形式看起来很轻松，实际并不轻