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五年级语文阅读,体会思想感情,领悟表达方法.doc

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五年级语文阅读,体会思想感情,领悟表达方法.doc

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五年级语文阅读,体会思想感情,领悟表达方法.doc

文档介绍

文档介绍:-
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第四章:体会思想感情,领悟表达方法
一、根底知识
文章的思想感情,也叫中心思想。体会文章的思想感情,不仅能使我们透彻地理解文章,提高阅读能力,还能从中受到思想教育。其是小时候姑姑常常带我去游玩的还乡河公园,在我印象中,这里的黄昏是最美丽的,夕阳在天边映出一片红光,地上的野草沐浴在一片和谐的下。河面上还有几只小舟在慢悠悠地漂行,岸上那绿色的小树林,到处闻到知了的叫声,仿佛奏起了一首温馨的乐曲。
  在故土这座地震后新建的城市中,还有一片属于我的小天地,这就是老家楼下的一块几丈见方的空地。这片空地曾是我和小伙伴们跳皮筋,踢沙包的地方,曾是我们追逐嬉戏的地方。这里没有绿阴遮掩,没有风景陪衬,有的只是和白云。正是这永恒的天空,记下了我童年无忧的笑声,记下了我童年无限的快乐。
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  我思念故土,那割舍不断的故土情时刻回荡在我的脑海里。我思念故土的一草一木,更思念故土的风土人情。街头巷尾有酸甜酸甜的冰糖葫芦,栩栩如生的瓷娃娃,还有别具特色的糖人。最精彩的还是正月十五的花灯和同楼王奶奶的剪纸。
  每到正月,还乡河公园门前就摆起几里长的花灯:有鲤鱼的、有白兔的、有老牛的,还有大老虎的;也有许许多多人物、花草的灯笼。这些花灯全是手工制品,以细竹为骨,裱糊彩纸,原料简单,但个个精细漂亮。夜幕拉下时也是灯市最热闹的时候,几千盏花灯连成一片,闪闪的灯光映在还乡河上。微风掀起细浪,反射出一片耀眼的光。小时候我总爱跟着慈祥的奶奶,来这里看灯。我怀着一颗好奇的心,沿途看看这个,摸摸那个,兴奋异常。从头到尾看了一遍灯,再挑上一件最喜爱的让奶奶买下,然后兴高采烈的挑起灯,一路欢天喜地蹦回家。
  邻居王奶奶的剪纸着实钦佩。王奶奶是一位从旧社会过来的老艺人,没有什么文化,更谈不上对艺术的高深研究,但她那精湛的技艺和朴实的作品深受大家赞赏和喜爱。她在家时,我经常搬来小凳子坐在她的身旁。只见小剪刀在王奶奶手中左曲右转,似水中游鱼,自在轻盈。不一会儿,一幅佳作就完成了。这时,王奶奶就会摘下老花镜,先让我这个不懂事的小观众对她的作品欣赏一番评价一番,然后再剪一幅小作品作为我这位“忠实观众〞的奖赏。直到现在,我还珍藏着王奶奶送我的一套剪纸,每当看到这套剪纸,便又勾起我那浓浓的故土情。
  美好的岁月流去了。但我仍然思念它,思念它似母爱般的温暖;思念它如露珠般的纯真。啊!美丽的故土,门前的小天地,慈祥的亲人……这一切的一切,凝洁成我那割舍不断的故土情。
1、根据文章容填空。
在故土这座地震后新建的城市中,还有一片属于我的小天地,这就是___________________________。这片空地曾是____________________________,曾是___________________________。这里没有____________,没有____________,有的只是___________________。正是这永恒的天空,记下了__________________,记下了____________________________。
2、课文的最后一段在文章中起到什么作用.
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