文档介绍：
毕业设计开题报告
一、立题依据
1、选题背景
近年来，随着无线移动技术、蓝牙和WAP等技术日趋成熟，移动通讯技术和移动计算技术不断融合并迅速普及全球，为移动教育的开展提供了理想的技术基础和物质准备。移用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备(如移动电话)、个人数字助理(PDA、PocketPC)等获取教育信息、教育资源和教育服务，与他人进行交流和学习的一种新型学习形式。移动学习的目标就是希望学习者能在任何时间、任何地点，以任何方式学习任何内容。
2、E-Learning
E-Learning源于ElectronicLearning，中文译作“数字(化)学习”、“电子(化)学习”、“网络(化)学习”等。简单地说，就是在线学台，学生通过PC上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。当然，这种学习方式离不开由多媒体网络学台构成的全新的网络学习环境。在网络学习环境中，汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库。
3、学习模式
通常认为大多数人都有自己一些特殊的认识事物、理解事物以及处理刺激或信息的模式。基于这一观念，“学习模式”的思想起源于1970年代，近年来获得普及。学习模式是假定能够使个人达到最佳学习状态的方法。这一理论提议教师应该评估其学生的学习模式，并使其课堂教学方法能够最适合每个学生的学习模式。
三、研究的主要内容及预期目标
1、研究的主要内容
(1)移动学习的概念、特点及常见的终端设备。
(2)移动学习的学习模式。
(3)移动学习国内外的研究与应用现状。
(4)移动学习的发展趋势。
2、预期目标
移动学习是远程教育发展的新阶段，作为一种崭新的学习模式，在世界范围内受到越来越多的关注。国外对移动学习的技术可行性分析、系统终端软件的研发和理论研究等方面都做了深入研究，而国内对移动学习的研究才刚刚起步，还存在着一些问题。此外，由于移动学习本身存在的一些局限性，使得移动学习没有取代远程学习。通过对已有文献的调研，分析国内外移动学习的研究现状与应用案例，对我国移动学习的发展起到一定的促进作用，并分析移动学习的局限性，展望未来的发展趋势。
四、研究方法
文献检索法：多渠道的搜索与之相关的文献，做好资料准备，了解现阶段国内外对移动学习的研究与应用现状。
内容分析法：通过对已有文献内容的分析，总结国内外移动学习的研究与应用现状，并在分析与总结的基础上展望移动学习未来的发展趋势。
五、研究方案(思路)
研究过程以移动学习的研究现状与发展趋势为旨归，首先通过查阅分析目前关于移动学习研究与应用的文献资料，认识理解移动学习、E-Learning以及学习模式的概念内涵，了解移动学习的研究与应用现状。在对其进行深刻反思的基础上，将移动学习国内外的研究与应用现状作为本研究的突破口，通过内容分析等方法展开具体的研究过程。这其中概念的界定是十分重要的，究竟何谓移动学习，何谓学习模式，都是需要仔细辨析的。另外移动学习目前应用方面存在的问题也是需要认真思考的。通过分析移动学习应用方面存在的问题，找出解决移动学习所存在问题的措施，并展望移动学习的应用前景，得出移动学习的发展趋势。
六、论文写作进程安排
1、20__年1月1日——-2月28日，收集材料，查阅文献，为写开题报告作准备。
2、20__年3月1日——-7日，完成论文开题报告。
3、20__年3月8日，参加论文开题报告会。
4、20__年3月9日——-5月5日，写出论文初稿。
5、20__年5月6日——-29日，完成论文修改工作，经指导老师认可后定稿。
6、20__年5月30日、31日，准备论文答辩稿，并进行论文答辩。
七、论文写作框架(目录)
摘要
关键词
引言
1、移动学习概述
1、1移动学习的概念
1、2移动学习的终端设备
手机、智能手机、PDA、笔记本电脑等。
1、3移动学习的特点
1、4移动学习的学习模式
1、4、1基于短消息的移动学习。
1、4、2在线实时信息交互的移动学习。
1、4、3在线信息浏览的移动学习。
2、移动学习研究及应用现状
2、1国外的研究与应用现状
2、1