文档介绍：初级职称个人总结范文_教师初级职称个人总结
初级职称个人范文
初级职称个人总结样本[1]
岁月荏苒，自20xx年7月从事工程造价工作至今已快要一年多时间了。
在这一时期的工作中，我们不单加深了对原有知。
懵懂的阶段很快就结束了，因为我们前期有很好的知识储备，进入到工作中，很快就适应了工作的节奏和基本的技术操作。
在03xx
投入运行，4
供暖季节，我们能够独立做好多工作。在那个供暖季节，我公司的3号锅炉号锅炉也在紧张施工，所以我参加了3号路的调试，从中学到了好多知识。
20XX年，公司为了进一步提高供热运行水平，学****别人的运行技术和管理方法，组织我们去威海博通热电学****br/>到达威海后，我们也从原来的学****者变成了流传者。
威海的培训给我最大的地方时，我开始关注锅炉的磨损问题，并在培训终结中以很长篇幅，对循环流化床锅炉的磨损问题进行阐述。
包括抗磨机理以及怎样在设计中有效地布置构造。
除此我还开始关注空预器的实效问题，对空预器的磨损，腐化问题开始了思考。
我最近几年的经历证了然我当时的判断。由于锅炉的老化，省煤器和水冷壁爆管已成为影响锅炉稳定运行的主要问题。
而空预器也开始大修改换的阶段。
主要原因是省煤器爆管飞灰磨损，空气预热器的问题主假如低温腐化，我想在此后的运行中研究解决。
磨损，腐化不可防止，但我们要从技术上减缓这个过程。
到XX时，我将从锅炉副操作员提升为锅炉主操作员，并开始独立担当单台锅炉的运行任务。主操作员将独立启动停炉，达成锅炉的重要操作。
20XX年我公司50mw循环流化床锅炉建成，我当时也参与到调试一试运中，因为我们的前四台锅炉是太原锅炉厂产的24mw的低温返料循环流化床锅炉。
号锅炉是济南锅炉厂生产的高温回水锅炉，我们没有运行经验。
但我们仍是依赖扎实的理论知识战胜困难，顺利的点火成功，并成功度过那个采暖季。
20XX年XX月，我开始迎接新的挑战，成为C班的班长。
这时的我，虽然专业知识已经成熟，理论知识也更为深入，却没有丝毫的管理经验。
我开始从简单的技术工作转向专业和管理工作。
人都是有压力才有动力，有困难才有挑战。
我开始感觉我的知识还不够。我曾经负责一个锅炉的运行，但现在我不得不考虑整个系统。
怎样保证系统的安全，经济，平稳运行。
拥有小学教师职称的个人
教师初级职称个人总结【1】
岁月飞逝。转瞬间，我在教学界奋斗了十多年。
回首近十几年的工作，我感触万千。
这十年是我十多年的默默耕作，十几年的努力探索，十几年的快速成长。
天道酬勤，一份耕作也有一份收获。
但我深知，我取得的每一点进步都离不开领导的信任和培养，离不开老师的鼓励和支
持。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，联合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。
立足目前，展望未来，为了在此后的工作中取得更大的进展，本文总结了近年来的教学工作：
一、坚持认真备课，备课中我不单备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的种类，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认真写好教案。
每节课都要准备好。课前应充分准备各样教具，吸引学生的注意力。课后实时总结课文，写后记，并认真将每本教材的知识点汇总成一个会合。
在工作中，德高为师在我心中根深蒂固，为人师表是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
二、努力提高我的讲堂技术，提高教学质量，使解说清晰、有组织、正确、有组织、正确、情感生动，做到线索清晰、层次清晰、简短全面、要言不烦。
在讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学生都获得提高。
现在学生们普遍喜欢英语课，即便是过去厌烦英语的学生也乐于上课。
三、与同事交流，虚心讨教其他老师。
在教学中，必须提出问题。
在各个章节的学****上都积极征求其他老师的建议，学****他们的方法，同时，