教学设计方案模板.doc

文档介绍：一节课的教学设计
章节名称
4、小鹿的玫瑰花
学科
语文
授课班级
二年级二班
授课时数
2课时
设计者
李珊珊
所属学校
乌海市第十六中学
本节(课）教学内容分析
这是一篇引人深思的童话故事，在这那么故事里，它容的深化含义.
教学重点和难点
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
识字写字
分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽.
放手让学生用已学过的方法自主识字,。
教学难点
懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽，认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
通过入情入境地读和质疑讨论两方面来打破.
教学环境设计
教学环境：多媒体教室
教学资源：老师、学****小组、多媒体课件、多媒体教室
教学媒体（资源)选择
知识点
学****br/>媒体
媒体内容要点
教学
使用
所 得 结 论
占用
媒体
编 号
目的
类型
作用
方式
时间
来源
1
知道
非投影视觉媒体
通过传统教学告知学生,对学生进展测验
A
C
良好
5分钟
搜集
2
理解
投影视觉媒体
通过幻灯片让学生理解、明白
CD
F
良好
5分钟
下载
3
创造力
综合媒体
采用多种形式、方法激发学生创造力
BH
H
良好
10分钟
开发
4
会话、交流才能
听觉媒体
播放各种录音、对话，培养语感
BI
A
优秀
10分钟
下载
5
文明礼貌
视听觉媒体
通过听和看，理解文明礼貌用语和行为
AD
G
优秀
10分钟
下载
①媒体在教学中的作用分为：A。提供事实，建立经历;，引发动机；,建立概念；D。提供示范,正确操作;，形成表象；F。演绎原理，启发思维；G。设难置疑，引起思辨；H。展示事例，开阔视野；，陶冶情操；，复****稳固;。
②媒体的使用方式包括:—播放—讲解;B。设疑-播放—讨论；—播放—概括；D。讲解-播放—举例;—提问-讲解;F。播放—讨论-总结；G。边播放、边讲解；H。 边播放、边议论；;。
板书设计
4、小鹿的玫瑰花白栽
小鹿 栽 一朵花没看到 玫 白栽?
黄莺 看 美 瑰
微风 闻 香 花 没有白栽！
为别人带来幸福快乐，自己更快乐
关于教学策略选择的阐述
《小鹿的玫瑰花》是一篇可以引起学生考虑而有所感悟的童话故事。故事中有四个角色：小鹿、鹿弟弟、黄莺、微风。故事的内容是小鹿 在美妙的春天栽了一丛玫瑰，当玫瑰快要开花时,小鹿因跌伤了脚不能走动而没看到玫瑰花,鹿弟弟首先替哥哥可惜，听了黄莺和微风对