文档介绍：本节课的反思:
根据初一学生的特点和需要，我安排了以上的学****内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学****兴趣，假设你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的,注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练本节课的反思:
根据初一学生的特点和需要，我安排了以上的学****内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学****兴趣，假设你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的,注意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让学生为主体，自由发挥去练****同时我也参和到他们的练****中去，让学生注意模拟我的一些技术动作和示范。德国教育家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、，使学生养成体育锻炼的****惯。这节课主要是围绕篮球运球练****进步控球才能，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练****进步实际运用的才能。兴趣是学生最好的导师,，很快乐，,体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵敏的教学方法和变换多样的组织形式，使得学生练****的积极性非常高，在对篮球运动产生浓重兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。　　 
总之，作为老师我们应在教学施行的过程中,着眼学生，抓住教学的契机，以启智鼓励学生主动思维的积极性，让学生在兴趣的根底上主动去寻觅、求索，这样才是一节好的体育课。 