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电影《水凤凰》观后感
第一篇：电影《水凤凰》观后感
电影《水凤凰》
学校：红安小学教师：余开国时间：
2电影《水凤凰》观后感
学校：红安小学
教师：余开国
时间：。”优秀不是门面，不是口号，更不当成为资历，成为铁饭碗。而是像陆老师那样，36年如一日，不计得失，兢兢业业，能够静下心来做没一件事。
总之，师恩难忘，师德永存。影片《水凤凰》，反映的社会现实及其深刻，催人泪下，感人至深，观看时我留下了真心的泪水，我钦佩陆老师的为人，羡慕那山村里娃娃们，我深刻反思，不管是陆老师还是那些在艰苦环境下仍然努力学****的学生们的精神，都值得我学****特别是陆老师，在生活中我要学****他不怕艰难，以身作则的精神，在今后的工作中，要学****陆老师那样孜孜不倦、任劳任怨、艰苦朴素、勇往直前的精神。
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第二篇：电影《水凤凰》观后感1
电影《水凤凰》观后感
-----杨应坤
根据县委宣传部、县教育局的文件精神，我校于2022年5月上旬组织全校师生观看了电影《水凤凰》。这部电影讲述了我们贵州山区的水族青年卢荣康，因从小患小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，结合我们的教育事业，我有以下的体会：
一、教育的科学发展观
教育的科学发展观，既是我们工作中必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。
树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观，正确的政绩观核心是执政为民。要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。而这些，在老师的工作下，是有很大的保证的。
落实科学发展观，必须坚持以人为本，我们要把学生作为我们的朋友，要关心他们的学****也要关心他们的生活。这样，教育事业是会有很大的成功。落实科学发展观，必须改进作风，不断提高教育水平。当然，在当今社会，也不是把学生的成功单纯地看做是学****书本知识的成功，要看到大局，要看到他们的闪光点，不要单纯去看统考的成绩，这样的话，对于我们的工作将会有很大的害处。结合这个观点，我认为有以下的几点需要做到：一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我们要树立正确的世界观，
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人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民教好书，育好人。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。二是精心做事。我们要树立起“学生所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。
三是甘当“人梯”。我们不要过于计较自己的得失，要把学生的发展当做是一大乐事，学****片子中卢荣康这样的人的精神，人嘛，何必计较太多！
二、爱岗敬业、献身教育
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。影片中的卢荣康老师可能是受到他的以前的老师的激励才会有这样的动力吧。
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三、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
四、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学****的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的
“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引