文档介绍：2021年教课质量总结
恭敬的各位领导、老师、挚友们：
在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的季节，我们聚首xx中学，共商教化大计、同谋教化策略、共寻教化出路，这是我们作为教化者用往返顾教化活动、反省教化得失的最正确平台。在这
的殷切希望，向老师传达他们的理想和梦想。
二、问题与不足
年中考我校获得了500分达33人的成就，这是全校师生的共同努力的结果。，与上司领导的要求还有相当长的一段距离，这是我们在此后的工作中应该明确的目的和努力奋斗的方向。反省我们的整个教化过程，我们感觉有以下问题与不足：
（一）依据《xx县教化局XX年义务教化工作会议》的各项指标的要求，一是XX年我校参加中考学生数为237人，而学籍人数为299
人，说明我校在措控保学方面的工作还比较短缺；，合格人数为114人，合格率低，说明我校学生两极分化严重。我们还须要在差生的转变工作上狠下功夫；三是学科之间发展不平衡，英语、语文、历史等学科殛待增强。
（二）师资队伍的不牢固是限制我校发展的最大概素。近几年来，上司固然对我校增补了十八名特岗老师，但一大量的教课骨干接踵调离、转行，造成了有的班级一年两换老师的难堪场面，甚至有时不可以
配齐任课老师强行拉夫的现象也时有发生；日渐成熟的中青老师也把大多数精力投入深造、考聘之中，我校成了为其他学校培养教课人材的试验田。就我们现有的师资力气看，年青有为的中青年迈师寥寥可数，除特岗老师外，其他大多数是凑近退养的老老师，但他们还接着担当主要学科的教课任务，这一现象集中表现在我校的小学教化阶
段，这也就造成了小学教化基础不牢，初中教化的瓶颈现象。
（三）社会环境增添了学校教化的难度。因为绝大多数学生都是留守小孩，无监护人或根本没法执行监护责任形同虚设的隔代监护，学生受打工潮、网络等的影响，学校教化显得力所不及左支右绌，加上我校受地理环境的限制，校内关闭一直如童话般美丽却老是遥遥无期，这就给学校的教化工作和学生管理带来诸多隐患。固然，我们学校的教化力度的不够，班主任管理的不给力也限制了学校的质量和名誉。
三、改良的举措与方法
回顾XX级，学生整体水平不是很好，两极分化严重；现在的XX级学生底子薄，基础也不好，我们应该怎么做呢？第一，我们全体领
导高度重视教化质量这根弦，有信念率领全体教职职工努力拼搏，力求下届拿到县上的等级奖，目标不算很高，但压力很大，只有压力才会有动力，为了努力达成目标、落实安排，我们应从以下几个方面来抓：
1、狠抓“几率”。理念就是先导，若是我们一味地“低头拉车”而不
“仰头看路”，再年青的牛也是一头缺乏新思想、顺序渐进的“老”牛，
所拉出来的车也只好是一辆破车。我校XX年中考500分以上的学生
才23人，XX年500分以上的学生33人，在上一年的基础上有质的飞奔，但离我们订的目标相差7人；合格38%，较低，牢固率也吃了亏，等等，结果县评选榜上无名，辖区内固然其次，总的来说，离我
们的目标太远。所以就