文档介绍：家，也是一所学校
——麦玉中学校长家庭教育讲座
在人的一世所接受的教育中，家庭教育是陪伴一世的教育。家庭
教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，一般都从头至尾
伴有家庭教育，在学生走开学校此后，家庭教精神财产，亲情对孩子的成长、教育有难以代替的滋润和营养。研究注明，常常接受父亲母亲的抚爱、关心等美好感情熏陶的孩子能促进自己内分泌的良性、友善发展。给年幼的孩子安全感，有益于儿女身心健康发展，亲情关系是儿女教育的感情基础。
自己的儿女自己教，你在复制着你的教育。作为班主任常常遇到这样的状况，家长说：“老师，我对我孩子的教育已经没有方法了，我说的话他也不断，你帮我教育教育，你训骂都行。”这是我们当老师的遇到较棘手的问题。依据过去的经验，这样的学生在今后的教育中一般比较难，这样的学生家庭教育一般存在问题。形成这样场面的原由主要有两类：一类是初期教育太宽松；一类是初期教育太严格。以致家庭教育偏离方向，造成孩子不听父亲母亲的话。作为教师，教育孩子是我们的天职，我们会全力去教育勤学生，但有时会力所不及，见效甚微。学生的行为****惯的形成不是一日之功，其实不是班主任的一
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次发言、一次示范能改变的。作为教师，我也惋惜，家长一对一甚至多对一的教育自己的儿女都深感无奈，我们的班主任一个人面对那么多人，又将如何？更况且，在目前教育背景下，教师的教育力远不如家长。家长与儿女有着血缘关系，这类亲情是儿女教育最基本的感情基础。此刻我们提及小时候不听家长话，会骄傲地说被父亲母亲如何处罚，也就是说父亲母亲的必需惩罚孩子是不会记恨的。所以，无论是从时间和教育力度上看家庭教育在教育儿女上是学校教育不行代替的。
家应当是孩子的避风港湾。孩子在外经历不快乐的事，遇到委屈，回到家此后让他向我们倾吐，我们恩赐帮助和指引。父亲母亲是孩子的依赖，给孩子关系而不是喜爱。我曾听一个朋友讲过一件事，这位朋友在事业上很有些成绩，因为工作繁忙和为使孩子能有更好的教育机
会，在孩子读小学时就送到长沙的寄宿制学校就读。向来到高中毕业的假期，父亲母亲说高考也考了，要陪他出去旅行。孩子却说，在我小时候，我是多么想你们在身旁陪我，而你们却把我送到了学校寄宿，此刻我已****惯了，我不需要你们陪了，你们把钱打到我卡上，旅行的事我自己会安排。这个孩子，放假也不太愿回家，回家后也极少与父亲母亲有话可说。我想，这位朋友应当是后悔当初的决定。此刻，因为父亲母亲出门打工、经商，儿女缺乏父亲母亲的教育和珍爱，使这些留守孩子出现性格怪异，学****成绩降落也较其余孩子比率高。从这些案例中，反响出父亲母亲在孩子心目中的地位是特别重要的，孩子越小，亲情关系在教育中的作用越显然。
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三、成功独爱有准备的家庭。
在孩子的成长过程中，家长要饰演好自己的角色，找准自己的定
位。成功的家长应当是孩子的良师良朋、心理医生、保健医生，是孩
子心灵的港湾、坚毅的后盾、腾跃的加油站，而不不过是生活的保姆、
学****上的督查员、行为上的警察。要饰演好这些角色，家长要做好充
分的准备。
第一，教育孩子，要从小抓起。小时候，孩子就像一