文档介绍:
小学二年级数学上册教学计划
二年级上册数学教学安排 篇一
学情分析
二年级的学生在经过一年的数学学****后,基本学问技能有了很大的提高,对数学学****也有了肯定的了解。在动手操作,54 页
6.表内乘法:本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上接着学****7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用2—6乘法口诀学****方法和思索方法迁移学****7、8、9的乘法口诀。采纳多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的爱好。解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。
7.相识时间:本单元的教学是学生在一年级上册学****了“相识钟表”的基础上进行学****的。通过以前的学****学生已经驾驭了钟表刚好间的一些学问,如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格,有60个小格等,并已经驾驭了如何看整时和半时。本单元是继一年级《相识钟表》之后的又一节课,也是学生在小学阶段相识时间的重要一课。重点是相识时间单位时、分,初步体验时、分的实际意义,知道1时=60分;会看钟表,能正确认读钟面上指示的时刻;结合详细实例,感受时间与生活的亲密联系,养成遵守和珍惜时间的良好****惯。
8.数学广角本单元包括排列组合和简洁逻辑推理。排列组合是学****概率统计学问的基础。重点是渗透排列组合,简洁推理等数学思想方法。难点是培育学生有依次地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学****br/> 教学目标
1、初步相识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=101厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
2、驾驭101以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步驾驭101以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
3、初步相识线段,会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘。
5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步相识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步相识钟面,相识时、分、秒。知道1时=60分,1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。
7、通过视察、揣测、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数。培育学生初步的视察、分析及推理实力,初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。
8、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的爱好,建立学好数学的信念。
9、养成仔细作业、书写整齐的良好****惯 。
10、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系。
教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应当依据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学****负担。
2、要敬重学生,注意学法渗透。在学****中,老师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练****br/> 3、要留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力。要重视学生获得学问的思维过程。
4、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力,还诮激励学生动用所学的学问解答日常生活和学****中的简洁实际问题。激发学生的爱好,培育学以致用的意识。
5、要留意适当渗透一些数学思想和方法,