文档介绍：word整理版
小学体育课说课稿
一、课型：综合型
二、教学内容：
1、跳短绳
2、绳类游戏
三、教材解析：
（一）解析教材
跳绳这个教材内容在小学一至五年的每个学期中都有不同课时的出现，尤其在秋冬季中word整理版
小学体育课说课稿
一、课型：综合型
二、教学内容：
1、跳短绳
2、绳类游戏
三、教材解析：
（一）解析教材
跳绳这个教材内容在小学一至五年的每个学期中都有不同课时的出现，尤其在秋冬季中出现次数较多，因为它的练习密度较大，比较适合秋冬两季，而且在小学的不相年龄段都安排为核查项目，它仍是身体五项达标中的一项。
跳绳是属于协调性要求极高的运动项目，它比较适合发展协调性最正确时期的小学阶段。学生在一至三级学会了跳绳基本方法的基础上，我安排在四年级学习各种不同方法的跳绳，到五年级时，他们就能熟练地掌握几种跳绳的方法，我的这种安排是有阶梯性的。
（二）教材的作用
跳绳这种运动器材有好多优势，如轻便、易协带、便宜、拥有多种功能等，而且练习时所占用的空间少，比较适宜生活在多半市的孩子们。这种器材对促进学生大小脑协调发
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展，开发右脑的潜能拥有一定作用。跳绳还有好多种类和方法没有被我们所熟悉和运用，利用思维没有被格式化的学生所挖掘是很可取的，同时对培养学生创新精神和实践能力拥有一定的作用。
别的还适合各类人群，无论是高、是矮、是胖、是瘦都能掌握其方法，而且还可以熟练地应用，就象相声中所说的那样，胖的能瘦、瘦的能胖（增加了肌肉不是脂肪）、弱的能强、强的能更强。
（三）教学目标：
1、知识与技术：
1）使学生熟练地掌握跳短绳的基本能力，开发学生利用短绳锻炼身体的各种方法。
2）发展学生的协调，矫捷、速度素质及大小脑协作的
能力。
2、过程与方法：
在活动中培养学生在体育锻炼中求创新，求实践的能力。
3、情感态度价值观：
经过体育教学可以用所学的知识、技术、技术去锻炼身
体，在锻炼身体的同时又能得快乐，以达到益智健身的目的，
为树立健康第一，终生体育的观点确立基础。
四、教法及步骤设想
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这次课以教师的建议作为一根主线，让学生在建议下扩
散思维，发挥创新的意识，思考教师的问题，探索动作的方
法，充分地体现教师的主导，学生的主体作用。教师少讲，
学生多思，教师巧妙的设疑，学生轻松地解疑等方法贯穿课
的始终。
（一）准备部分：预计6—8分钟
1、用绳做器材进行热身活动，前提是不许跳绳，还可采
用抛、扔、踢等方式，让学生自己选择。
2、补充活动，以补充刚刚没有活动到的关节及韧带，可
做绳操等。
（二）基本部分：预计
26——28分
1、首先是原地跳
（1）让学生自由跳，选择自己喜欢的方法
（2）选择一种你感觉最快的方法，计时跳，
30秒1—2
组。中间过渡休息采用用绳在地下摆图案。
2、前进跳
1）跨跳绳
2）高抬腿前进跳绳
3）用你所喜欢的方式跳
采用队形：两边跳，中间走回。在走回时，同学可议论
跳法或传达一些有关绳类的知识或信息，这样即启到了调
整，又能利用调整时间学