文档介绍：
教师实****班级情况分析报告最新9篇
老师实****班级状况分析报告篇一
一、班级概况：
四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体天由班长带头早读一进教室就起先诵读、数学听算等等。

三、本班存在的问题：
1．有部分学生出力不少但效果不佳。很多学生没有养成预****和复****的良好****惯。
2．学****主动性还存在一些问题，一部分同学把学****当作任务来完成，而没把学****当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。
4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。
5、部分学生无论是在学问驾驭上，还是在潜力运用上，都有必需的差距。
6、部分学生的家庭教化存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。
四、解决问题的途径和策略：
（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。
（2）与家进步行思想沟通，共同商讨教化好学生的方法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教化方法。
（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮忙差的学生。
（4）在课堂教学中不仅仅要教给学生学问，还要教给学生获得学问的方法，教给学生学****的潜力，使之能独立思索，合作学****br/> （5）老师常常检查学生的课前打算状况，课后学****状况。比如每节课提前到教室检查学生的课前打算状况，对做得好的学生刚好表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好的课前打算****惯。老师布置的作业也要常常性的做检查，不仅仅要检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学****方法欠缺的学生进行刚好的指导，使之懂学、懂做。养成刚好完成作业的****惯。

老师实****班级状况分析报告篇三
一、班级概况：
四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学****看法方面，30%的学生各方面都非常的突出，不仅仅学****看法，在新的学问理解潜力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。
二、突出优缺点分析
我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮忙老师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严峻，好的学生非常好，看法端正，理解潜力强，完成作业的质量高；
但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课留意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严峻。
三、对策与教化举荐：

1、平常注意对学生日常行为****惯的培育，落实好小学生日常行为规范，养成好****惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。
2、进一步培育班干部队伍，我们班级的班干部已经有必需的管理水平，为了发展每位学生的潜力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培育群众意识。
3、注意分层教化，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式依据他的性格特点做调整，到达有效性。
4、加强学困生的管理，平常多与他们沟通，帮忙他们改掉一些坏****惯，树立正确的学****方法。
5、注意关怀教化，多关切班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细微环节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动，与家长持续沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。
老师实****班级状况分析