文档介绍：12* 湖心亭看雪
第三单元寄情山水名胜
1 学****目标 2 走近作者
3 字词梳理者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
默写考点
“真意”指的是自然之景的美好;田园生活的恬淡悠闲;内心世界的宁静淡泊。
（同“又”，用来连接整数和零数）
文中“1913年”，“1920年”，“1945年” ，从前至后整整三十多年时间，表明时间之长；而对牧羊人几十年植树造林的关注，则表明了作者对他的深深敬佩和感动。共种了35年。从1910年到1945年。
核舟记
运用夸张和比喻的修辞手法，“黑云”形容敌军的来势汹汹，守城将士的铠甲闪着金鳞般的光亮，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及守城将士披坚执锐、戒备森严、严阵以待的情形。
全文翻译
痴
痴迷于天人合一的山水之乐
痴迷于世俗之外的雅情雅致
家国之思的一片痴心
湖心亭看雪
孤高情怀有谁知，
独与天地相往来。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公
痴，更有痴似相公者。”
精读细研
“独往湖心亭看雪”中的“独往”？
从“舟中人两三粒”来看,作者肯定不是一个人去湖心亭看雪的。那么他又说“独往”,是不是矛盾?这个问题,不能从字面上理解,要去其形式,存其精神。这里不能单纯理解为作者目中无人。实际上,这表现了作者傲岸自恃的情怀,是晚明江南文人独立不羁精神的表现。只有作者这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,独与天地精神往来。如舟子,确实不会有这个雅兴和追求。
疑难探究
,却写到亭上金陵人饮酒的场面,多余吗?为什么?
不多余。因为湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,为文章开出另一境界,写出了“巧遇知音,醉情自然”的意境,是作者“痴”的一部分。
“痴”字？
从舟子口中道出的“痴”字,看似随意,实则意味深长。从本文来看,作者的“痴”表现在：痴行,“独往湖心亭看雪”,“强饮三大白”,表现出特立独行、率性任真的一面；痴景,欣赏大雪无痕的世界,映射出对高洁人格的追求；痴情,“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。
疑难探究
本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了作者在湖心亭的奇遇,表现了作者痴迷于“天人合一”的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。
主旨归纳
。
本文写景,先从大处落笔,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”,描写雪后西湖全景,创设了静寂、空旷的意境。接着落笔眼前,写西湖的近景：“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,运用夸张的手法,形象地描绘出眼前景物的渺小、微弱,与旷远苍莽的大自然形成对比,渲染了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的人生态度。作者写景,使用白描手法,不渲染,不雕饰,简洁、朴素、自然,如一幅写意山水画卷。
写作特色
、写景、抒情融为一体。
本文中,叙事是行文的线索,作者先交代了看雪的时间、地点、天气状况,如文中的“崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”然后,又用精简的笔墨叙述了自己的游踪,如“是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”。
写景是游记的重点,作者抓住景物的特点,先写天、云、山、水,上下白茫茫一片,再写西湖全景,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,使人如同置身于图画之中。
写作特色
写湖心亭巧遇游人虽是叙事,但重在抒情。作者因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇使人很畅快,随之而来的分别不免让人感伤,但遇到志趣相投的人又让作者释然。情绪变化一波三折,但都与“看雪”有关。从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景巧妙地结合起来。人的参与,给冷寂、单调的景物注入了生机。人与景的融洽,情与景的交融,正是本文的特色。
写作特色
。
这篇短文,在叙事上言简意丰,曲尽其趣。错落互见手法的运用,是其鲜明的特点。如写湖心亭奇遇,对方惊叹作者的不期而