文档介绍：《弟子规》诵读比赛活动方案
，进步少年儿童阅读国学经典的才能，丰富和积累文学知识，创立良好的校园文化,营造浓郁的读书气氛，进步道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》诵《弟子规》诵读比赛活动方案
，进步少年儿童阅读国学经典的才能，丰富和积累文学知识，创立良好的校园文化,营造浓郁的读书气氛，进步道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》诵读比赛活动。
一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年
二、活动原那么:
本着根底性、兴趣性、参和性、开展性、自主性的原那么,各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参和整个活动,让学生在活动中积累知识、进步审美情趣、陶冶道德情操、养成读书****惯.（精品文档请下载）
三、参赛对象:一到六年级学生.
四、活动时间：
第一阶段以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。
第二阶段（2013年5月24日)：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动。
五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进展选择。
六、活动形式：
1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内.
2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。
七、评比方法：以班为单位一等奖6名,二等奖12名。
八、评委小组
组  员：张丹枫牛艳艳魏清周晓燕袁武超曹江林冯利娜
九、附：评分标准表:
“弟子规”诵读评分表
班级
姓名
背诵内容(50分）
朗读(50分)
得数
名次
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
背诵内容正确完好。（50分）形象地表达朗读内容和思想感情,渲染气氛，具有艺术性（50分).
“弟子规”诵读合分表
班级
姓名
评委1
评委2
评委3
评委4
评委5
评委6
评委7
得分
名次
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　