文档介绍：大班奥尔夫音乐节奏练****小落叶的节奏舞
目标:
1、运用多种形式,培养幼儿的节奏感,让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 
2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
准备:十六宫格、小落叶的图片若干,呼啦圈六个。
过程:
一、幼儿进场,要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师:秋天到了,小树叶们从树上落了下来,跟着秋风姐姐跳起了舞。
l、听,风越吹越慢了,我们该怎么飞呢? 
2、哟,风又大了,我们该怎么飞呢? 
3、真累,坐下来休息一会儿吧!
二、理解并学拍四分音符和八分音符 
1、小树叶长得真漂亮,有几片小树叶也想飞上来玩一玩,你看,这片大树叶“*”的一声,就飞到天上去了。这片小树叶也想上来,可它有点害怕,于是又找了一片小树叶,两个人“**”两声也飞到了天上。
提问:
A、大树叶是怎么飞上来的?(*)我们把大树叶飞上来的节奏叫一拍。
B、小树叶是怎么飞上来的?(**)小树叶很灵活,所以一下子就飞上来了。
C、一共有几片小树叶飞上来呢?(2片)我们把一片小树叶飞上去的节奏叫半拍,用手来拍拍看。
2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的,我们用手拍一拍。原来,树叶们呆在一起,就是一句好听的节奏了。(幼儿练****用手拍节奏) 
3、落叶的节奏还会变呢!看,把他们的位置换一下,就变成什么样的节奏了? 
4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢?(请个别幼儿变换节奏,其余幼儿练****br/>三、游戏:小落叶回家 
 l、师:秋风姐姐带来了六间小房子(呼啦圈),你们想不想进来作客?不过一间房里最多只能站两片小树叶。现在我们一起唱歌(歌曲附后),被秋风姐姐点到的小树叶就可以飘到小房子里了。(游戏第一遍)提问:这间小房子里有几片小树叶?应该怎么拍?那间小房子里有几片小树叶?应该怎么拍? 
2、原来:小树叶站在房子里,也是一句好听的节奏。除了拍手,还可以用什么动作表示? 
3、你们想不想也变成节奏?谁来当秋风姐姐?(游戏第二次)
四、认识十六宫格,学拍并创编十六宫格中的节奏 
l、师:小树叶们快回来,告诉你们一个好消息。森林里要举行舞蹈比赛,请小树叶们编一个好看的舞蹈。怎么编呢?秋风接姐姐编了一个,你看:(出示十六宫格如图一) 
a、一片大树叶表示什么? 
b、一片小树叶表示什么? 
c、空白的地方表示什么?可以用什么动作表示? 
2、运用多种形式让幼儿练****节奏 
a、这么多的格子连起来,就是小落叶的舞蹈了,我们从红色格子开始来拍拍看 
b、加点音乐好不好?跳舞没有音乐可不行。